| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究的背景 | 第9-10页 |
| ·研究的目的、意义和基本思路 | 第10页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·研究的基本思路 | 第10页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第10-12页 |
| 2 音乐教育与思想政治教育概述 | 第12-31页 |
| ·音乐教育与思想政治教育的关联性 | 第12-13页 |
| ·中国传统音乐教育思想及其思想政治教育功能 | 第13-19页 |
| ·孔子"礼乐合一"的音乐教育思想彰显儒家思想政治教育理念 | 第13-16页 |
| ·嵇康的"声无哀乐"音乐教育思想凸显道家思想政治教育理念 | 第16-19页 |
| ·西方音乐教育思想及其思想政治教育功能 | 第19-25页 |
| ·古希腊时期 | 第19-21页 |
| ·中世纪时期 | 第21-23页 |
| ·文艺复兴之后 | 第23-25页 |
| ·马克思关于音乐教育和思想政治教育的基本思想 | 第25-31页 |
| ·马克思关于音乐的基本思想 | 第25-27页 |
| ·马克思关于思想政治教育功能的阐述 | 第27-31页 |
| 3 我国音乐教育发挥思想政治教育功能的历史沿革及理论探索 | 第31-38页 |
| ·中小学音乐教育的改革发展 | 第31-34页 |
| ·普通高校音乐教育现状 | 第34-35页 |
| ·音乐教育发挥思想政治教育功能的理论探索 | 第35-36页 |
| ·音乐教育发挥思想政治教育功能的关键点 | 第36-38页 |
| 4 音乐教育发挥思想政治教育功能的实施途径 | 第38-49页 |
| ·音乐教育的思想政治教育功能体现 | 第38-41页 |
| ·音乐教育在发挥思想政治教育功能时体现的特点 | 第38页 |
| ·音乐教育的思想政治教育功能 | 第38-41页 |
| ·音乐教育的思想政治教育功能实践优化的途径 | 第41-49页 |
| ·掌握音乐教育对象的个性心理 | 第41-43页 |
| ·音乐教育发挥思想政治教育功能的具体措施 | 第43-49页 |
| 5 音乐教育发挥思想政治教育功能的未来展望 | 第49-51页 |
| ·音乐教育的思想政治教育功能得以加强,音乐教育质量提高 | 第49页 |
| ·真正实现"以人为本"的教育 | 第49-51页 |
| 6 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 攻读硕士学位论文期间发表的论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
