黑板教学与白板教学的调查研究--以上南东校为例
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 图表目录 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·国外的研究状况 | 第14-15页 |
| ·研究的内容和框架 | 第15页 |
| ·研究的方法 | 第15-17页 |
| ·文献法 | 第16页 |
| ·访谈法 | 第16页 |
| ·问卷法 | 第16-17页 |
| 第2章 基本概念 | 第17-23页 |
| ·黑板教学的基本概念 | 第17页 |
| ·白板教学的基本概念 | 第17-18页 |
| ·黑板教学与白板教学的发展过程 | 第18-23页 |
| ·黑板 | 第18-19页 |
| ·多媒体投影设备 | 第19-20页 |
| ·交互式电子白板 | 第20-23页 |
| 第3章 交互式电子白板的工作模式和教育理论基础 | 第23-26页 |
| ·交互式电子白板的工作模式 | 第23-24页 |
| ·交互式电子白板的教育理论基础 | 第24-26页 |
| 第4章 黑板教学与白板教学优缺点的比较 | 第26-29页 |
| ·黑板教学的优缺点 | 第26页 |
| ·交互式电子白板教学的优缺点 | 第26-29页 |
| 第5章 上南中学黑板与白板使用情况的调查 | 第29-43页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第29页 |
| ·问卷问题设计 | 第29-30页 |
| ·数据收集 | 第30页 |
| ·问卷调查结果与分析 | 第30-43页 |
| ·教师问卷分析 | 第30-41页 |
| ·学生问卷分析 | 第41-43页 |
| 第6章 总结与展望 | 第43-46页 |
| ·结论 | 第43-44页 |
| ·教学启示 | 第44页 |
| ·研究的局限性和今后的努力方向 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 问卷一 黑板教学与白板教学的调查研究调查教师问卷 | 第48-50页 |
| 问卷二 黑板教学与白板教学的调查研究调查学生问卷 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
