中学生对运动图象的认识以及教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 一、前言 | 第9-12页 |
| (一) 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| (二) 问题的提出 | 第10页 |
| (三) 研究目的 | 第10页 |
| (四) 关键词界定 | 第10-12页 |
| 二、相关研究综述 | 第12-14页 |
| (一) 有关应用物理图象解决问题的研究 | 第12页 |
| (二) 有关通过画图培养学生能力的研究 | 第12页 |
| (三) 有关物理函数图象教学的研究 | 第12-14页 |
| 三、教学设计理论 | 第14-16页 |
| 四、研究设计和方法 | 第16-17页 |
| 五、研究过程 | 第17-36页 |
| (一) 调查分析 | 第17-30页 |
| 1.调查问卷的设计思路 | 第17页 |
| 2.研究对象 | 第17页 |
| 3.调查问卷的内容 | 第17-18页 |
| 4.调查问卷的回收及结果分析 | 第18-30页 |
| 试卷的回收 | 第18页 |
| 结果分析 | 第18-28页 |
| (1) 学生应用物理函数图象的情况 | 第18-20页 |
| (2) 教师教学中对待物理函数图象的态度 | 第20-21页 |
| (3) 学生因素与应用物理图象解决问题的关系 | 第21-22页 |
| (4) 教师因素对应用物理图象解决问题的影响 | 第22-23页 |
| (5) 问题性质对应用图象解决问题的影响 | 第23-28页 |
| (6) 其他因素的影响 | 第28页 |
| 调查结论 | 第28-29页 |
| 学生的情况 | 第29页 |
| 教师对图象的教学态度 | 第29-30页 |
| (二) 访谈结果及分析 | 第30-33页 |
| (三) 实验测试法 | 第33-36页 |
| 六、物理图象难点的形成原因 | 第36-38页 |
| 七、物理图象教学要注意的问题 | 第38-39页 |
| 八、物理图象的教学案例 | 第39-44页 |
| 九、研究的结论和建议 | 第44-46页 |
| (一) 本研究的结论 | 第44-45页 |
| 1.学生的情况 | 第44页 |
| 2.产生上述情况的原因主要有 | 第44-45页 |
| (二) 对物理图象教学的建议 | 第45-46页 |
| 十、反思 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
