| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 一、 课题研究的意义及方法 | 第9-11页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （二） 研究的意义 | 第10页 |
| （三） 研究的方法 | 第10-11页 |
| 二、 概念界定 | 第11-12页 |
| （一） 音乐欣赏 | 第11页 |
| （二） 音乐鉴赏 | 第11-12页 |
| 三、 研究现状 | 第12-16页 |
| （一） 国外现状 | 第12-13页 |
| （二） 国内现状 | 第13-16页 |
| 第二章 乌海市普通高中音乐鉴赏必修模块教学现状调查 | 第16-28页 |
| 一、 调查研究的范围与对象 | 第16页 |
| 二、 调查研究的项目与方法 | 第16页 |
| 三、 调查研究的过程 | 第16-17页 |
| 四、 调查研究的结果 | 第17-28页 |
| 第三章 乌海市高中音乐鉴赏课现状及调查结果的分析 | 第28-32页 |
| 一、 现状 | 第28页 |
| 二、 调查结果的分析 | 第28-32页 |
| （一） 学生的音乐学习态度 | 第28-29页 |
| （二） 高中音乐师资状况 | 第29页 |
| （三） 音乐教学设备问题 | 第29页 |
| （四） 教师对教材把握不到位 | 第29-30页 |
| （五） 旧的评价制度的制约 | 第30-31页 |
| （六） 领导以及教师们对“小三门”教师的区别对待 | 第31-32页 |
| 第四章 改进乌海市高中音乐课教学的策略 | 第32-48页 |
| 一、 出台制度，开足开齐必修课 | 第32页 |
| 二、 营造氛围开展活动 | 第32-33页 |
| （一） 开展学生活动 | 第32-33页 |
| （二） 开展教师活动 | 第33页 |
| 三、 合理安排教学内容，灵活使用教材 | 第33-38页 |
| （一） 整合课本 | 第33-36页 |
| （二） 尊重教材 | 第36页 |
| （三） 拓展延伸课本 | 第36-37页 |
| （四） 适当加入流行元素 | 第37-38页 |
| 四、 用新型的教学模式，科学运用教学手段 | 第38-42页 |
| （一） 体现以学生为主的课堂教学 | 第38-39页 |
| （二） 强调创造探索精神 | 第39-40页 |
| （三） 有效应用现代技术手段 | 第40-41页 |
| （四） 形成音乐的人文内涵 | 第41-42页 |
| 五、 提高教师自身业务素质，加强培训学习 | 第42-44页 |
| （一） 艺术修养的培训 | 第42-43页 |
| （二） 音乐技能的培养 | 第43-44页 |
| 六、 完善教学评价机制，促进学科教学改革 | 第44-48页 |
| （一） 音乐教学评价的功能有哪些 | 第44-46页 |
| （二） 音乐教学评价要做到以下几个方面 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |