首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语法论文

汉英双项式并列短语的词序制约因素研究

致谢第1-6页
摘要第6-8页
Abstract第8-14页
第一章 绪论第14-24页
   ·选题由来、意义和价值第14-17页
     ·选题由来第14-15页
     ·选题意义和价值第15-17页
   ·研究范围和相关术语界定第17-22页
     ·短语、短语的分类第17-18页
     ·并列短语第18-20页
     ·汉语和英语并列短语的外在标记和逻辑关系第20-22页
     ·本研究中“双项式并列短语”包括的范围第22页
   ·研究的目标、方法第22-23页
     ·研究的目标第22-23页
     ·研究的方法第23页
   ·研究框架第23-24页
第二章 研究的理论基础第24-38页
   ·认知语言学的基本观点与假设第24-25页
   ·范畴的原型观和标记理论第25-28页
     ·范畴的原型观第25-27页
     ·标记理论第27页
     ·标记理论与范畴的原型观的一致性第27-28页
   ·语言的象似观第28-32页
     ·顺序象似原则第30-31页
     ·距离象似原则第31-32页
   ·概念整合理论、词汇化、短语固化第32-36页
     ·概念整合理论第32-34页
     ·词汇化第34-35页
     ·短语固化第35-36页
   ·小结第36-38页
第三章 研究综述第38-69页
   ·并列短语研究概况第38-42页
     ·研究内容、方法第38-39页
     ·并列短语的词序特征第39-40页
     ·概念语义语序原则和语用语序原则第40-42页
     ·并列短语换序的因素第42页
   ·汉英并列短语及词序对比研究第42-45页
     ·汉英并列短语的共性和个性第42-43页
     ·汉英并列短语词序的异同第43-45页
   ·汉英固化双项式并列短语的词序第45-47页
     ·汉语并列复合词、固定短语的顺序第45-46页
     ·英语并列成对词的词序第46-47页
   ·并列短语的词序制约因素及汉英对比研究第47-66页
     ·语义因素第49-57页
     ·语音制约因素第57-61页
     ·词频制约因素第61页
     ·汉英双项式并列短语词序原则异同第61-64页
     ·各制约因素和原则之间的相互关系与优选第64-66页
   ·小结第66-69页
第四章 基于语料库的双项式并列短语的词序制约因素考察第69-96页
   ·研究的问题和初步假设第69-71页
     ·研究的问题第70页
     ·初步假设第70-71页
   ·语料语料描述与分析第71-74页
     ·英语语料描述与分析第71-72页
     ·汉语语料描述与分析第72-74页
   ·汉英优势词序的频次和可逆度第74-76页
     ·优势词序的频次第74-75页
     ·汉英并列二项式的可逆度第75-76页
   ·汉英词序制约因素的词序预测成功率及排序第76-91页
     ·英语词序制约因素的词序预测成功率及排序第76-81页
     ·汉语词序制约因素的词序预测成功率及排序第81-84页
     ·词序制约因素在汉英二项式中的表现第84-91页
   ·汉英双项式并列短语的词序制约因素的制约力异同第91-96页
     ·相同之处第91-92页
     ·相异之处第92-96页
第五章 词序制约因素在汉英中的异同及语境对词序的制约第96-118页
   ·语言本体第96-102页
     ·汉英并列连词系统上的异同第96-97页
     ·汉语的“意合”和英语的“形合”第97-99页
     ·词汇化程度第99-101页
     ·固化程度第101-102页
   ·认知第102-107页
     ·认知视点第102-104页
     ·认知显著性第104-105页
     ·临摹程度第105-106页
     ·认知策略第106-107页
   ·民族文化第107-111页
     ·礼貌原则第108-110页
     ·集体主义和个人主义第110-111页
   ·语境对词序的制约作用第111-115页
     ·社会语境第112-113页
     ·上下文语境第113-114页
     ·劣势词序突显的目的第114-115页
   ·小结第115-118页
第六章 结语第118-121页
   ·研究结论第118-120页
   ·不足之处第120-121页
参考文献第121-130页
附录第130-191页
 附录 1 汉语并列二项式优势词序的频次(按频次高低排序)第130-140页
 附录 2 汉语并列二项式可逆度得分情况(按可逆度得分高低排序)第140-150页
 附录 3 英语并列二项式优势词序的频次(按频次高低排序)第150-160页
 附录 4 英语并列二项式可逆度得分情况(按可逆度得分高低排序)第160-170页
 附录 5 汉语并列二项式词序制约因素分布第170-181页
 附录 6 英语并列二项式词序制约因素分布第181-191页

论文共191页,点击 下载论文
上一篇:口译动态RDA模型研究--理论与实践运用
下一篇:交际行动教学法的应用及其在中国高校法语教学中的适用性