| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 第1章 本课题研究背景 | 第5-9页 |
| ·教材编排 | 第6-7页 |
| ·问卷调查 | 第7-8页 |
| ·文言文高考现状 | 第8页 |
| ·文言文教学与美育的关系 | 第8-9页 |
| 第2章 科学发掘文言文中美的因素 | 第9-23页 |
| ·选择科学角度挖掘文言文中美的因素 | 第10-14页 |
| ·体悟情感美 | 第10-11页 |
| ·感受人物美 | 第11-12页 |
| ·品味语言美 | 第12页 |
| ·体悟意境美 | 第12-13页 |
| ·知晓文化美 | 第13-14页 |
| ·运用科学方法在文言文教学中渗透审美教育 | 第14-23页 |
| ·创设情境 培养兴趣 | 第14-15页 |
| ·选好角度 注重导课 | 第15页 |
| ·捕捉契机 寻找佳句 | 第15页 |
| ·利用媒介 创设情境 | 第15-18页 |
| ·穿插背景 启迪学生 | 第18-19页 |
| ·美读赏鉴 理解感悟 | 第19-23页 |
| 注释 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-25页 |