| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究范围、研究内容、研究方法 | 第9-10页 |
| ·研究综述 | 第10-13页 |
| 第2章 零起点泰国中学生汉语学习的特征 | 第13-21页 |
| ·中学生的一般特征 | 第14-15页 |
| ·零起点泰国中学生的特征分析 | 第15-16页 |
| ·零起点泰国中学生汉语教学的课堂特点 | 第16-19页 |
| ·零起点泰国中学生的课堂案例分析 | 第19-21页 |
| 第3章 针对零起点泰国中学生的教学设计 | 第21-28页 |
| ·教学设计的概述 | 第21-23页 |
| ·影响零起点泰国中学生教学设计的因素 | 第23-26页 |
| ·符合零起点泰国中学生的教学设计步骤 | 第26-28页 |
| 第4章 针对汉语零起点泰国中学生的教学策略 | 第28-38页 |
| ·根据泰国零起点汉语教学的实际情况进行教学设计 | 第28-30页 |
| ·在零起点教学中以《体验汉语》中课文为例的教学设计 | 第30-32页 |
| ·汉语教师的主观能动性对零起点汉语教学策略的影响 | 第32-38页 |
| 第5章 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |