| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-18页 |
| ·选题依据和意义 | 第8-10页 |
| ·选题依据 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-10页 |
| ·文献综述 | 第10-18页 |
| ·有关体育价值观的研究 | 第10-15页 |
| ·关于运动动机的研究 | 第15-16页 |
| ·锻炼的心理效应的研究 | 第16-18页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·调查法 | 第18-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-33页 |
| ·北京市残障高中生体育价值观取向的构建及研究指标的选取 | 第19-26页 |
| ·北京市残障高中生体育价值观取向的构建 | 第19-20页 |
| ·问卷的编制 | 第20-26页 |
| ·北京市残障高中生体育价值观的总体特征与分析 | 第26-27页 |
| ·北京市残障高中生体育价值观的性别、年级特点与分析 | 第27-30页 |
| ·不同残疾类型的残障高中生体育价值观的特点分析 | 第30-32页 |
| ·影响残障高中生体育价值观形成的因素 | 第32-33页 |
| ·家庭因素 | 第32页 |
| ·学校因素 | 第32-33页 |
| 4 结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 5 本研究的不足 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-44页 |