| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Introduction | 第10-15页 |
| 1 Literature Review | 第15-40页 |
| ·Vocabulary knowledge | 第15-22页 |
| ·Language learning strategies | 第22-29页 |
| ·Review of previous studies on L2 vocabulary learning strategies | 第29-40页 |
| 2 Methodology | 第40-48页 |
| ·Subjects | 第40页 |
| ·Instruments | 第40-45页 |
| ·Data collection | 第45-46页 |
| ·Data analysis | 第46-48页 |
| 3 Results | 第48-77页 |
| ·Primary data analysis | 第48-53页 |
| ·Correlations among different dimensions of vocabulary knowledge | 第53-57页 |
| ·Strategy use profile in general | 第57-63页 |
| ·Strategy use patterns employed by proficient vocabulary learners | 第63-69页 |
| ·Prediction model of learning strategy to vocabulary achievement | 第69-77页 |
| 4 Discussion | 第77-87页 |
| ·Development of vocabulary knowledge | 第77-78页 |
| ·Vocabulary learning style of Chinese non-English majors | 第78-81页 |
| ·Vocabulary learning style of most proficient learners | 第81-83页 |
| ·Strategies relevant to vocabulary achievement | 第83-87页 |
| Conclusion | 第87-94页 |
| Acknowledgements | 第94-95页 |
| References | 第95-100页 |
| Appendix I Vocabulary learning questionnaire | 第100-108页 |
| Appendix IIPassive vocabulary test | 第108-119页 |
| Appendix III Controlled active vocabulary test | 第119-123页 |
| Appendix IV Free active vocabulary test | 第123页 |
