| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题缘由 | 第8页 |
| ·研究综述 | 第8-11页 |
| ·研究目的意义 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 三明学院音乐教育专业学生学习倦怠调查 | 第12-21页 |
| ·初步开放式问卷调查 | 第12-14页 |
| ·调查过程 | 第12页 |
| ·调查结果与分析 | 第12-14页 |
| ·结论 | 第14页 |
| ·音乐教育专业学生学习倦怠调查 | 第14-19页 |
| ·调查过程 | 第14-15页 |
| ·调查结果 | 第15-17页 |
| ·问卷分析 | 第17-19页 |
| ·结论 | 第19页 |
| ·本章结语 | 第19-21页 |
| 第3章 三明学院音乐教育专业学生学习倦怠影响因素分析 | 第21-30页 |
| ·外在因素 | 第21-25页 |
| ·社会因素 | 第21-23页 |
| ·学校因素 | 第23-25页 |
| ·内在因素 | 第25-28页 |
| ·专业基础素质差异 | 第25-26页 |
| ·对理论知识的忽视 | 第26页 |
| ·缺乏明确的学习目标 | 第26-27页 |
| ·过度考试焦虑的影响 | 第27页 |
| ·价值观的转变 | 第27页 |
| ·心理落差因素 | 第27-28页 |
| ·恋爱心理的影响 | 第28页 |
| ·本章结语 | 第28-30页 |
| 第4章 三明学院音乐教育专业学生学习倦怠对策研究 | 第30-34页 |
| ·学校的支持 | 第30-32页 |
| ·校园环境的改善 | 第30页 |
| ·加大音乐教学设施等硬件的投入力度 | 第30页 |
| ·更新教育观念，深化教育改革 | 第30-32页 |
| ·社会的支持 | 第32页 |
| ·学生个体的自我调控 | 第32-33页 |
| ·树立正确的世界观、人生观与价值观，培养健康人格 | 第32-33页 |
| ·学会学习 | 第33页 |
| ·正视倦怠问题，学会自我调适 | 第33页 |
| ·树立正确的择业观 | 第33页 |
| ·本章结语 | 第33-34页 |
| 结论 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录1 | 第38-39页 |
| 附录2 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42页 |