| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| List of Tables | 第9-10页 |
| List of Figures | 第10-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| ·The Background and the Significance of the Study | 第11-13页 |
| ·Organization of the Paper | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-43页 |
| ·An Overview of Dual Coding Theory | 第15-32页 |
| ·The Development of Dual Coding Theory | 第15-17页 |
| ·Basic Assumptions of Dual Coding Theory | 第17-21页 |
| ·Selective Interference Effect | 第18-19页 |
| ·Concreteness Effect | 第19-20页 |
| ·Mental Codes and Sense Modalities | 第20-21页 |
| ·Basic Units of Dual Coding Theory | 第21-24页 |
| ·Logogens | 第21-22页 |
| ·Imagens | 第22-24页 |
| ·Processing Operations of Dual Coding Theory | 第24-25页 |
| ·General Model of Dual Coding Theory | 第25-27页 |
| ·Relevant Studies on Dual Coding Theory | 第27-32页 |
| ·Relevant Studies Abroad | 第27-29页 |
| ·Relevant Studies in China | 第29-32页 |
| ·An Overview of Reading | 第32-39页 |
| ·Main Models and Theories of Reading in History | 第33-37页 |
| ·Bottom-up Model | 第34-35页 |
| ·Top-down Model | 第35-36页 |
| ·Schema Theory | 第36页 |
| ·Interactive Theory | 第36-37页 |
| ·Main Reading Behaviors | 第37-39页 |
| ·Rhetorical Structure and Characteristics of Exposition | 第39-43页 |
| ·Rhetorical Structure of Exposition | 第39-42页 |
| ·Characteristics of Exposition | 第42-43页 |
| Chapter 3 Application of Dual Coding Theory to English Reading | 第43-47页 |
| ·Application of Imagery in English Reading | 第43-44页 |
| ·Application of Emotional Responses in English Reading | 第44页 |
| ·Functions of Dual Coding Theory in English reading | 第44-47页 |
| ·Mnemonic Functions | 第45页 |
| ·Emotional and Motivational Functions | 第45-46页 |
| ·Creative Functions | 第46-47页 |
| Chapter 4 Research Methodology | 第47-61页 |
| ·Hypotheses | 第47-48页 |
| ·Experiments | 第48-59页 |
| ·Subjects | 第48页 |
| ·Instruments | 第48-49页 |
| ·Procedures | 第49-51页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第51-59页 |
| ·Quantitative Analysis | 第51-55页 |
| ·Qualitative Analysis | 第55-59页 |
| ·Results and Discussion | 第59-61页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第61-65页 |
| ·Implications of Dual Coding Theory to English Teaching | 第61-63页 |
| ·From the Teachers’Perspective | 第61-62页 |
| ·From the Students’Perspective | 第62-63页 |
| ·Limitations | 第63页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第63-65页 |
| References | 第65-68页 |
| Appendices | 第68-78页 |
| Appendix 1 | 第68-72页 |
| Appendix 2 | 第72-75页 |
| Appendix 3 | 第75-76页 |
| Appendix 4 | 第76-77页 |
| Appendix 5 | 第77-78页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第78-79页 |
| Acknowledgements | 第79页 |
