| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 1 引言 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-18页 |
| ·贫困大学生的概念界定 | 第11-14页 |
| ·大学生心理健康涵义和标准 | 第14-18页 |
| 3 问题的提出 | 第18-19页 |
| ·问题的提出 | 第18页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·研究工具 | 第19页 |
| 4 研究结果 | 第19-24页 |
| ·贫困大学生与非贫困大学生总体情况比较 | 第19-21页 |
| ·贫困大学生中不同群体心理健康水平比较 | 第21-24页 |
| 5 分析与讨论 | 第24-35页 |
| ·对贫困大学生中不同群体心理健康的分析 | 第24-26页 |
| ·对贫困大学生心理健康的几个重要因子的分析 | 第26-28页 |
| ·对贫困大学生存在的不良心理问题和成因分析 | 第28-35页 |
| 6 改善潍坊学院贫困大学生心理健康状况的教育对策思考 | 第35-46页 |
| ·基本经济资助与学校环境育人相结合 | 第35-39页 |
| ·鼓励勤工助学与培养自尊意识相结合 | 第39页 |
| ·心理健康教育的普及性与针对性相结合 | 第39-41页 |
| ·思想教育和心理健康教育相结合 | 第41-44页 |
| ·外部引导与自我调适相结合 | 第44页 |
| ·传统心理健康教育方式和网络教育相结合 | 第44-45页 |
| ·家庭教育与学校教育相结合 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第53页 |