| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 1、文献综述与问题提出 | 第12-21页 |
| ·、关于自我价值感的研究 | 第12-15页 |
| ·、关于应对方式的研究 | 第15-17页 |
| ·、关于父母教养方式的研究 | 第17-18页 |
| ·、问题提出 | 第18-21页 |
| 2、研究方法 | 第21-24页 |
| ·、研究对象 | 第21页 |
| ·、研究工具 | 第21-23页 |
| ·、研究程序 | 第23-24页 |
| 3、研究结果 | 第24-33页 |
| ·、高职生自我价值感现状 | 第24-25页 |
| ·、高职生应对方式现状 | 第25-27页 |
| ·、高职生父母教养方式现状 | 第27-30页 |
| ·、高职生自我价值感、应对方式与父母教养方式三因素之间的相关 | 第30-33页 |
| 4、分析与讨论 | 第33-37页 |
| ·、高职生自我价值感的情况 | 第33页 |
| ·、高职生应对方式的情况 | 第33-34页 |
| ·、高职生父母教养方式的情况 | 第34-36页 |
| ·、高职生自我价值感、应对方式与父母教养方式三因素之间的相关分析 | 第36-37页 |
| 5、结论 | 第37-38页 |
| 6、研究局限及建议 | 第38-40页 |
| ·、研究的不足 | 第38页 |
| ·、建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-58页 |
| 致谢 | 第58页 |