高中生抑郁状况的团体干预研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-21页 |
| ·抑郁的理论 | 第11-16页 |
| ·抑郁的概念 | 第11页 |
| ·抑郁的分类 | 第11-12页 |
| ·抑郁的心理学理论 | 第12-15页 |
| ·心理动力学理论 | 第12-13页 |
| ·认知理论 | 第13-14页 |
| ·行为主义观点 | 第14-15页 |
| ·人本主义和存在主义观点 | 第15页 |
| ·抑郁的治疗 | 第15-16页 |
| ·团体咨询 | 第16-20页 |
| ·团体咨询的概念 | 第16页 |
| ·团体咨询的发展 | 第16-17页 |
| ·团体咨询的作用 | 第17页 |
| ·团体咨询的目标与原则 | 第17-19页 |
| ·认知—行为团体咨询的作用 | 第19-20页 |
| ·本研究的意义 | 第20-21页 |
| ·本研究的理论意义 | 第20页 |
| ·本研究的实践意义 | 第20-21页 |
| 2 研究方法 | 第21-28页 |
| ·研究假设 | 第21-22页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究的对象 | 第22-23页 |
| ·研究工具 | 第23-26页 |
| ·干预 | 第23-25页 |
| ·评估 | 第25-26页 |
| ·实施程序 | 第26-28页 |
| ·准备阶段 | 第26页 |
| ·实施阶段 | 第26-27页 |
| ·评估阶段 | 第27-28页 |
| 3 结果与分析 | 第28-35页 |
| ·实验组和控制组SDS前后测结果分析 | 第28-29页 |
| ·实验组团体成员对团体咨询过程的反馈 | 第29页 |
| ·团体咨询发展的评估结果与分析 | 第29-30页 |
| ·个别咨询情况 | 第30-33页 |
| ·追踪随访 | 第33-35页 |
| 4 讨论 | 第35-39页 |
| ·从实验的设计来看 | 第35-37页 |
| ·从单元活动方案的设计来看 | 第37-38页 |
| ·从团体的发展过程来看 | 第38-39页 |
| 5 本研究的结论与问题 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·需进一步研究的问题与启发 | 第39-41页 |
| 6 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-64页 |
| 致谢辞 | 第64页 |
