| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国外的研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内的研究现状 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 相关概念与基本理论概述 | 第12-17页 |
| ·民办教育的内涵分析 | 第12-14页 |
| ·民办教育的概念界定 | 第12页 |
| ·民办教育的功能 | 第12-13页 |
| ·民办教育具有扩大教育规模，促进教育普及的功能 | 第13页 |
| ·民办教育能够弥补国家教育经费不足 | 第13页 |
| ·民办教育可以促进教育体制改革，提高办学质量，完善教育结构 | 第13页 |
| ·民办教育的特点 | 第13-14页 |
| ·相关理论概述 | 第14-17页 |
| ·三个面向教育理论 | 第14页 |
| ·企业核心竞争力理论 | 第14-17页 |
| ·企业核心竞争力的特征 | 第14-17页 |
| 第三章 我国民办中学核心竞争力及其形成的制约因素分析 | 第17-23页 |
| ·教育机构及民办中学的核心竞争力 | 第17-18页 |
| ·民办中学核心竞争力存在的外在制约因素分析 | 第18-19页 |
| ·民办中学核心竞争力形成的内在制约因素分析 | 第19-23页 |
| 第四章 提升我国民办中学核心竞争力的思路与对策 | 第23-31页 |
| ·实现核心竞争力：以教学为中心 | 第23-30页 |
| ·牢固树立以学生为主体，以教学为核心的指导思想 | 第23-24页 |
| ·加大教学设施的建设力度 | 第24-25页 |
| ·现代企业管理制度的运用 | 第25-26页 |
| ·采取投资人与管理人相分类的模式 | 第25页 |
| ·把全面质量管理运用到民办教育中 | 第25-26页 |
| ·加强教师队伍的管理 | 第26-30页 |
| ·健全教师社会保障机制 | 第26页 |
| ·建立教师资源配置市场化机制 | 第26-27页 |
| ·构建和谐管理氛围，实现对民办中学教师的人性化管理 | 第27-29页 |
| ·加强民办中学教师的道德建设和专业能力建设 | 第29-30页 |
| ·特色办学，创立品牌，提升核心竞争力 | 第30-31页 |
| 第五章 以都江堰市私立玉垒中学为例 | 第31-42页 |
| ·玉垒中学基本情况介绍 | 第31-33页 |
| ·玉垒中学核心竞争力培养的外部环境分析 | 第33-34页 |
| ·玉垒中学的内在竞争优势及核心竞争力 | 第34-37页 |
| ·提升玉垒中学核心竞争力的思路与对策 | 第37-42页 |
| ·培育健康向上的校园文化 | 第37-38页 |
| ·服务文化 | 第37页 |
| ·民主文化 | 第37-38页 |
| ·快乐文化 | 第38页 |
| ·完善学校内部管理制度 | 第38-39页 |
| ·以创新求发展 | 第39-40页 |
| ·价格策略 | 第39页 |
| ·服务策略 | 第39-40页 |
| ·渠道策略 | 第40页 |
| ·服务网络架构 | 第40页 |
| ·尊重教师需求，体现人文关怀 | 第40-42页 |
| 第六章 结束语 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
