| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| Synopsis | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Overview of the Problem | 第10页 |
| ·Significance of the Study | 第10-11页 |
| ·Questions to be Answered | 第11页 |
| ·Hypotheses | 第11-12页 |
| ·Limitations | 第12页 |
| ·Delimitations | 第12页 |
| ·Definition of terms | 第12-13页 |
| ·The Organization of the thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Overview of the Literature | 第14-35页 |
| ·The History of Language Teaching and Learning | 第14-15页 |
| ·Definition and Classification of Learning Strategies | 第15-22页 |
| ·Good Learner Learning Strategies | 第22-24页 |
| ·Factors Affecting Learning Strategy Use | 第24-32页 |
| ·Research on Learning Strategy in China | 第32-35页 |
| Chapter Three Design and Methodology | 第35-37页 |
| ·Design | 第35页 |
| ·Sample | 第35页 |
| ·Instrument | 第35-36页 |
| ·Procedure | 第36-37页 |
| Chapter Four Findings and Analysis | 第37-51页 |
| ·Findings | 第37-46页 |
| ·Analysis | 第46-51页 |
| Chapter Five Summary,Conclusions and Recommendations | 第51-54页 |
| ·Summary | 第51页 |
| ·Conclusion | 第51-52页 |
| ·Recommendation | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-56页 |
| Appendix Ⅰ | 第56-59页 |
| Appendix Ⅱ | 第59-61页 |
| Acknowledgements | 第61-62页 |
