南昌市青云谱区语文教育信息化的现状调查研究及对策分析
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 第1章 研究背景 | 第7-12页 |
| ·国外教育信息化发展现状 | 第7-8页 |
| ·我国基础教育信息化发展概况 | 第8-9页 |
| ·江西省基础教育信息化发展概况 | 第9-10页 |
| ·信息技术与语文课程整合的可行性与现实意义 | 第10-12页 |
| 第2章 研究基础 | 第12-19页 |
| ·教育信息化概念 | 第12页 |
| ·信息技术与语文课程整合的内涵 | 第12-14页 |
| ·什么是整合 | 第12-13页 |
| ·信息技术与(语文)课程整合的内涵 | 第13-14页 |
| ·信息技术与语文课程整合的理论基础 | 第14-18页 |
| ·系统理论 | 第14页 |
| ·建构主义学习理论 | 第14-15页 |
| ·传播学理论 | 第15-16页 |
| ·教学设计理论 | 第16-17页 |
| ·思维科学理论 | 第17-18页 |
| ·研究内容和方法 | 第18-19页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献研究法 | 第18-19页 |
| ·访谈调查法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19页 |
| 第3章 语文教育信息化的调查 | 第19-33页 |
| ·访谈调查 | 第19-20页 |
| ·访谈描述 | 第19页 |
| ·访谈结果及其分析 | 第19-20页 |
| ·问卷调查 | 第20-33页 |
| ·问卷调查描述 | 第20-21页 |
| ·调查的目的 | 第20页 |
| ·问卷的设计 | 第20页 |
| ·问卷调查的对象 | 第20-21页 |
| ·问卷分析方法 | 第21页 |
| ·问卷结果统计 | 第21-33页 |
| ·教育信息化的基础设施 | 第21-23页 |
| ·教师的认识与态度 | 第23-25页 |
| ·对语文教师信息技术的培训情况 | 第25-27页 |
| ·教师掌握信息技术基础的现状 | 第27-29页 |
| ·教师应用信息技术开展教学的现状 | 第29-32页 |
| ·影响语文教育信息化的因素分析 | 第32-33页 |
| 第4章 语文教育信息化的对策 | 第33-38页 |
| ·加强硬件建设 | 第33-34页 |
| ·优化软件资源 | 第34页 |
| ·重视语文教师队伍建设 | 第34-35页 |
| ·推行信息技术与语文课程整合 | 第35-38页 |
| 第5章 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附表1：中小学教育信息化状况电话访问问卷 | 第43-44页 |
| 附表2：中小学教育信息化状况问卷调查表 | 第44-45页 |
| 附表3：语文教师教育信息化状况问卷调查表 | 第45-48页 |
