| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、散文的审美特征 | 第9-14页 |
| (一) 什么是散文 | 第9-10页 |
| (二) 散文的类别 | 第10-11页 |
| (三) 散文所包含的美的因素 | 第11-14页 |
| 二、散文的情感美 | 第14-22页 |
| (一) 从写作的角度谈情感 | 第14-18页 |
| (二) 鉴赏的角度谈散文情感 | 第18-22页 |
| 三、散文情感美教学的意义 | 第22-23页 |
| (一) 有助于学生更好地把握文本的写作意图 | 第22页 |
| (二) 有利于加深学生对作品的理解 | 第22-23页 |
| (三) 有助于全面提高学生的综合素质 | 第23页 |
| 四、散文情感美教学的准备及实施策略 | 第23-35页 |
| (一) 语文教师情感素质的作用 | 第23-26页 |
| (二) 散文情感教学的实施原则 | 第26-29页 |
| (三) 散文情感教学的实施策略 | 第29-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 注释 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第39页 |