| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| ·国内外的研究状况 | 第9-10页 |
| ·研究理论依据与数据来源 | 第10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| 第二章 远程教育基本理论 | 第12-18页 |
| ·现代远程教育概论 | 第12-14页 |
| ·现代远程教育的界定 | 第12-13页 |
| ·现代远程教育的基本特征 | 第13页 |
| ·现代远程教育工程与前景 | 第13-14页 |
| ·教学资源概论 | 第14-18页 |
| ·教学资源的界定 | 第14页 |
| ·教学资源在现代远程教育中的地位和作用 | 第14-16页 |
| ·教学资源实现目标 | 第16页 |
| ·教学资源的媒体形式 | 第16-17页 |
| ·教学资源建设的指导思想 | 第17-18页 |
| 第三章 山西农村现代远程教育发展与农民教育需求分析 | 第18-33页 |
| ·山西农村现代远程教育发展 | 第18-23页 |
| ·农业广播电视教育的发展 | 第18页 |
| ·人才培养模式改革和开放教育试点项目 | 第18-19页 |
| ·“一村一名大学生”计划 | 第19页 |
| ·高校农业科技与教育网络联盟 | 第19-20页 |
| ·农科高校网院的发展 | 第20-21页 |
| ·农村中小学现代远程教育工程建设 | 第21-22页 |
| ·农村党员干部现代远程教育工作 | 第22-23页 |
| ·山西农民教育需求分析 | 第23-33页 |
| ·农民教育需求分析方法 | 第23-26页 |
| ·山西农民教育需求调查报告 | 第26-30页 |
| ·远程教育教学资源建设的几点启示 | 第30-33页 |
| 第四章 山西农村现代远程教育教学资源建设 | 第33-54页 |
| ·山西农村现代远程教育教学资源的整合与开发 | 第33-41页 |
| ·教学资源的引进整合 | 第33-36页 |
| ·教学资源的设计与开发 | 第36-39页 |
| ·典型案例分析 | 第39-41页 |
| ·山西农村现代远程教育教学资源管理系统的设计与应用 | 第41-49页 |
| ·教学管理系统的设计 | 第41-45页 |
| ·教学资源的应用服务 | 第45-49页 |
| ·山西农村现代远程教育教学资源建设评价指标体系设计 | 第49-54页 |
| ·农村远程教育教学资源建设评价的含义 | 第49页 |
| ·山西农村远程教育教学资源建设评价内容 | 第49页 |
| ·山西农村远程教育教学资源建设评价模式 | 第49-50页 |
| ·山西农村现代远程教育教学资源建设评价指标设计 | 第50-51页 |
| ·可提高教学资源建设评价有效性的途径 | 第51-54页 |
| 第五章 结论与讨论 | 第54-56页 |
| ·结论 | 第54页 |
| ·讨论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 作者简介 | 第59页 |
