| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1． 引言 | 第6-20页 |
| 1．1 情绪智力 | 第7-13页 |
| 1．2 高中生人际关系 | 第13-14页 |
| 1．3 情绪智力、人际关系与学业成绩的关系 | 第14-18页 |
| 1．4 本研究的设想 | 第18-20页 |
| 2． 研究方法 | 第20-23页 |
| 2．1 被试 | 第20页 |
| 2．2 工具 | 第20-21页 |
| 2．3 程序 | 第21-22页 |
| 2．4 数据处理 | 第22-23页 |
| 3． 结果分析 | 第23-44页 |
| 3．1 高中生情绪智力 | 第23-25页 |
| 3．2 高中生的人际关系 | 第25-31页 |
| 3．3 高中生情绪智力、人际关系与学业成绩的关系 | 第31-41页 |
| 3．4 半结构访谈结果 | 第41-44页 |
| 4． 讨论 | 第44-50页 |
| 4．1 高中生情绪智力 | 第44-45页 |
| 4．2 高中生人际关系 | 第45-46页 |
| 4．3 高中生情绪智力、人际关系与学业成绩 | 第46-49页 |
| 4．4 本研究的意义、不足和未来研究的展望 | 第49-50页 |
| 5． 小结 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-58页 |
| 附录一 | 第58-63页 |
| 附录二 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |