高中教材中力学实验部分科学本质教育研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 问题的提出 | 第7页 |
| 2 已有研究 | 第7-12页 |
| ·国内外关于科学本质教育的已有研究 | 第7-11页 |
| ·关于科学本质含义和价值的研究 | 第8页 |
| ·关于教师和学生科学本质观的研究 | 第8-9页 |
| ·关于科学本质教学策略的研究 | 第9-10页 |
| ·关于教材方面科学本质观的研究 | 第10-11页 |
| ·关于实验教学的已有研究 | 第11-12页 |
| ·关于实验教学现状的研究 | 第11页 |
| ·关于实验教学策略的研究 | 第11-12页 |
| ·关于创新技法实验教学的研究 | 第12页 |
| ·关于信息技术辅助实验教学的研究 | 第12页 |
| ·关于验证性实验和探究性实验功能的研究 | 第12页 |
| 3 研究内容、方法和意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容与方法 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13页 |
| 4 高中物理教材中力学实验部分科学本质教育分析 | 第13-25页 |
| ·科学本质的含义 | 第13-15页 |
| ·实验分析框架 | 第15-17页 |
| ·科学知识的本质 | 第15页 |
| ·科学探究的本质 | 第15-16页 |
| ·科学事业的本质 | 第16-17页 |
| ·力学实验的科学本质教育分析结果 | 第17-24页 |
| ·实验：用打点计时器测速度 | 第17-18页 |
| ·实验：探究小车速度随时间变化的规律 | 第18-19页 |
| ·实验：探究加速度与力、质量的关系 | 第19-21页 |
| ·实验：研究平抛运动 | 第21-22页 |
| ·实验：探究功与物体速度变化的关系 | 第22-23页 |
| ·实验：验证机械能守恒定律 | 第23-24页 |
| ·小结 | 第24-25页 |
| ·教材对科学本质教育内容的体现 | 第24页 |
| ·教材对科学本质教育内容的呈现方式 | 第24-25页 |
| 5 通过探究性实验进行科学本质教育的策略 | 第25-29页 |
| ·理论分析 | 第25-26页 |
| ·提出问题 | 第25页 |
| ·猜想与假设 | 第25页 |
| ·制定计划与设计实验 | 第25-26页 |
| ·进行实验与收集证据 | 第26页 |
| ·分析与论证 | 第26页 |
| ·评估 | 第26页 |
| ·交流与合作 | 第26页 |
| ·案例设计与分析 | 第26-29页 |
| 6 研究结论与不足 | 第29-31页 |
| ·研究结论 | 第29页 |
| ·实施建议 | 第29-30页 |
| ·本研究的不足 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32页 |
