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论词汇教学中的合作学习模式

中文摘要第1-6页
Abstract第6-10页
Introduction第10-14页
   ·Aim and origin of the research第10-12页
   ·Method of the research第12页
   ·Design of the thesis第12-14页
Chapter One Literature Review第14-36页
   ·CL and related researches第14-31页
     ·Origin and rise of cooperative Learning第15-16页
     ·The definition and essential elements of CL第16-20页
       ·The definition of CL第16-17页
       ·The essential elements of CL第17-20页
     ·The methods of CL第20-24页
     ·Researches on students achievements and CL第24-26页
     ·Theoretical foundations第26-31页
   ·Related researches on vocabulary learning and teaching第31-36页
     ·Studies of vocabulary teaching and learning abroad第32页
     ·Studies of vocabulary teaching and learning at home第32-36页
Chapter Two The CL Model and Hypotheses第36-50页
   ·Introduction to the CL model第36-45页
     ·The three structures in classroom第36-37页
     ·Origins of our CL model第37-38页
     ·Procedures of the CL model第38-45页
   ·Teacher and learners' roles第45-47页
     ·Teacher's roles第45-46页
     ·Learners' roles第46-47页
     ·Group leader's roles第47页
   ·Hypotheses第47-50页
Chapter Three Implementation and Results of the Experiment第50-60页
   ·The experiment procedure第50-53页
     ·The subjects第50-51页
     ·The goal第51-52页
     ·The control variables第52页
     ·The base scores before the experiment第52-53页
   ·The results第53-56页
     ·Result 1第53-55页
     ·Result 2第55-56页
   ·Teacher and students comments第56-60页
Chapter Four Implications and Suggestions第60-67页
   ·Implications第60-65页
     ·The contribution of CL to modern education第60-62页
     ·The contribution of CL to students' inner needs第62-63页
     ·The contribution of CL to vocabulary acquisition第63-64页
     ·The contribution of CL to teachers and students第64-65页
   ·Problems and suggestions第65-67页
Conclusions第67-69页
Bibliography第69-76页
Appendix Ⅰ第76-77页
Appendix Ⅱ第77-78页
Appendix Ⅲ第78-80页
Acknowledgement第80-82页
湖南师范大学学位论文原创性声明第82页
湖南师范大学学位论文版权使用授权书第82页

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