从若干汉语文化词语看文化因素对韩国学生汉语学习的影响
| 1． 引言 | 第1-10页 |
| 1．1 选题意义与价值 | 第6-7页 |
| 1．2 相关研究成果概述 | 第7-9页 |
| 1．3 本文的研究范围 | 第9-10页 |
| 2． 语言与文化 | 第10-17页 |
| 2．1 文化 | 第10-12页 |
| 2．2 语言与文化 | 第12-13页 |
| 2．3 语言教学与文化教学 | 第13-15页 |
| 2．4 语言教学中的文化因素 | 第15-17页 |
| 3． 汉语文化词语 | 第17-25页 |
| 3．1 汉文化词语的定义与研究方法 | 第17-18页 |
| 3．2 汉文化词语的一般特点 | 第18-19页 |
| 3．3 汉文化词语的分类 | 第19-25页 |
| 3．3．1 汉语国俗词语 | 第20-21页 |
| 3．3．2 汉韩不等值词语 | 第21-22页 |
| 3．3．3 汉语礼貌词语 | 第22-25页 |
| 4． 调查研究过程 | 第25-44页 |
| 4．1 问卷调查过程 | 第25-28页 |
| 4．1．1 被试 | 第25页 |
| 4．1．2 问卷内容 | 第25-26页 |
| 4．1．3 问卷的设计 | 第26-27页 |
| 4．1．4 调查过程与问卷的量化 | 第27-28页 |
| 4．2 调查结果和分析 | 第28-42页 |
| 4．2．1 自然情况的统计和分析 | 第28-29页 |
| 4．2．2 汉语国俗词语的调查结果与分析 | 第29-30页 |
| 4．2．3 汉韩不等值词语的调查结果与分析 | 第30-36页 |
| 4．2．3．1 问卷第四部分的统计分析 | 第30页 |
| 4．2．3．2 统计细表与说明 | 第30-32页 |
| 4．2．3．3 分析 | 第32-33页 |
| 4．2．3．4 问卷第五部分的结果与分析 | 第33-36页 |
| 4．2．4 汉语礼貌词语的调查结果和分析 | 第36-42页 |
| 4．2．4．1 数据的量化过程和统计方法 | 第36页 |
| 4．2．4．2 统计细表与说明 | 第36-42页 |
| 4．2．4．3 分析 | 第42页 |
| 4．3 调查结果的总体评估 | 第42-44页 |
| 5． 从研究中得到的启示 | 第44-45页 |
| 6． 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录1： 调查问卷（韩文卷） | 第50-55页 |
| 附录2： 调查问卷（中文卷） | 第55-58页 |
| 附录3： 问卷第五（Ⅴ）部分的被试的答案 | 第58-59页 |
| 附录4： 语料来源 | 第59页 |
