促进中职教师专业发展的教学评价及实施方案研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 研究缘起 | 第8-10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10-14页 |
| 第三节 研究方案 | 第14-16页 |
| 第二章 国内外研究现状概述 | 第16-22页 |
| 第一节 关于教学评价 | 第16-17页 |
| 第二节 关于教师评价 | 第17-19页 |
| 第三节 关于发展性教师评价 | 第19-22页 |
| 第三章 教学评价体系的基本构想 | 第22-35页 |
| 第一节 构想的理论依据 | 第22-23页 |
| 第二节 构想的现实依据 | 第23-25页 |
| 第三节 体系的基本范畴 | 第25-26页 |
| 第四节 体系的干扰因素 | 第26-28页 |
| 第五节 体系的基本框架 | 第28-29页 |
| 第六节 体系的变量研究 | 第29-35页 |
| 第四章 教学评价体系的评价实验与实施方案 | 第35-47页 |
| 第一节 实验过程与方法 | 第35-38页 |
| 第二节 实验结果与分析 | 第38-42页 |
| 第三节 实施评价的方案 | 第42-44页 |
| 第四节 实施评价的建议 | 第44-47页 |
| 第五章 反思与建议 | 第47-51页 |
| 第一节 经验教训和问题 | 第47-49页 |
| 第二节 评价体系的维护 | 第49-50页 |
| 第三节 结束语 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |
