基于3DS MAX的水墨三维动画的设计与实现
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·前言 | 第9-10页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-12页 |
| ·国内外现状研究 | 第12-13页 |
| ·本人的工作 | 第13页 |
| ·论文组织结构 | 第13-15页 |
| 第二章 三维动画应用于语文教学的理论基础 | 第15-34页 |
| ·理论基础 | 第15-18页 |
| ·从抽象到具体——经验之塔 | 第15页 |
| ·以多元智能理论指导设计 | 第15-16页 |
| ·建构主义学习理论的启示 | 第16-18页 |
| ·语文教学中文化传承的必要性 | 第18-22页 |
| ·素质教育的要求 | 第18-20页 |
| ·未来社会发展的需要 | 第20页 |
| ·个体适应客观环境的需要 | 第20-21页 |
| ·语文学科的性质和任务 | 第21-22页 |
| ·水墨三维动画对传统水墨动画的突破 | 第22-28页 |
| ·中国传统水墨画特点 | 第22-25页 |
| ·中国水墨动画的诞生 | 第25-27页 |
| ·水墨三维动画的发展 | 第27-28页 |
| ·水墨三维动画在语文教学中的应用 | 第28-33页 |
| ·传统教学 | 第28-29页 |
| ·多媒体教学 | 第29-31页 |
| ·几种常用的语文教学表现形式 | 第31-32页 |
| ·在课件中应用水墨三维动画 | 第32-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第三章 水墨三维动画课件的设计与关键技术 | 第34-45页 |
| ·设计原则 | 第34-36页 |
| ·多媒体应用于语文教学的原则 | 第34-35页 |
| ·水墨效果设计原则 | 第35-36页 |
| ·稿本设计 | 第36-38页 |
| ·模型设计 | 第38-39页 |
| ·贴图设计 | 第39-42页 |
| ·关键技术 | 第42-44页 |
| ·插件介绍 | 第42-43页 |
| ·开发语言MAXScript | 第43-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 第四章 水墨三维动画课件实例的开发与应用 | 第45-67页 |
| ·开发步骤 | 第45-62页 |
| ·《荷塘月色》中的分镜头稿本制作 | 第45-46页 |
| ·《荷塘月色》中的模型制作 | 第46-52页 |
| ·《荷塘月色》中的贴图制作 | 第52-55页 |
| ·关于《荷塘月色》的插件制作 | 第55-58页 |
| ·动画与视频合成 | 第58-62页 |
| ·关键问题的解决 | 第62-63页 |
| ·试用评价 | 第63-66页 |
| ·本章小结 | 第66-67页 |
| 第五章 总结与展望 | 第67-69页 |
| ·本论文总结 | 第67-68页 |
| ·展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读学位期间参加的研究项目和发表的学术论文 | 第72页 |
