| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-17页 |
| ·研究背景与意义 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义与目的 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·本论文研究采用的方法与思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究过程与内容 | 第13-17页 |
| ·调研及数据与材料整理收集过程 | 第14页 |
| ·研究思路与分析过程 | 第14-15页 |
| ·论文主要内容 | 第15-17页 |
| 2 现代远程教育品牌战略理论探讨 | 第17-30页 |
| ·现代远程教育的概念与特色 | 第17-18页 |
| ·现代远程教育的概念 | 第17页 |
| ·现代远程教育的特色 | 第17-18页 |
| ·现代远程教育与高校的相互关系及影响 | 第18-19页 |
| ·远程教育运营体系组织图 | 第19页 |
| ·品牌及远程教育品牌 | 第19-22页 |
| ·品牌的概念 | 第19-21页 |
| ·品牌战略的有关研究 | 第21-22页 |
| ·远程教育品牌与企业品牌的区别 | 第22页 |
| ·创建远程教育品牌的理论依据 | 第22-23页 |
| ·远程教育品牌管理理念引进的重要性 | 第23-24页 |
| ·远程教育品牌战略的内涵 | 第24页 |
| ·实施远程教育品牌管理应遵循的原则 | 第24-25页 |
| ·远程教育品牌建设的任务 | 第25-27页 |
| ·远程教育品牌指标的衡量 | 第27-30页 |
| 3 现代远程教育品牌现状及分析 | 第30-36页 |
| ·国内外现代远程教育品牌管理现状 | 第30-32页 |
| ·境外现代远程教育品牌管理现状 | 第30-31页 |
| ·国外、港澳台地区的强势远程教育品牌 | 第30-31页 |
| ·国内现代远程教育品牌管理现状 | 第31-32页 |
| ·国内依托传统院校的二级学院式远程教育品牌现状 | 第32页 |
| ·国内商业化运行的远程教育品牌现状 | 第32页 |
| ·北京地区18家试点远程教育网络教育学院现状 | 第32-33页 |
| ·北京地区试点网络教育学院取得的基本经验与成效 | 第33页 |
| ·现代远程教育存在的主要问题 | 第33-34页 |
| ·制约现代远程教育品牌建设的主要原因 | 第34-36页 |
| 4 现代远程教育品牌实施对策 | 第36-48页 |
| ·现代远程教育品牌设计 | 第36-38页 |
| ·SWOT分析法设计远程教育品牌 | 第36-37页 |
| ·CIS法策划远程教育品牌 | 第37-38页 |
| ·CIS发展历史 | 第37-38页 |
| ·远程教育品牌功能与特性 | 第38页 |
| ·现代远程教育品牌方案制定与策划 | 第38-42页 |
| ·利用SWOT分析法制定远程教育品牌方案 | 第38-39页 |
| ·利用CIS法策划远程教育品牌内容与结构 | 第39-42页 |
| ·远程教育理念识别系统(CI)的建构 | 第39-40页 |
| ·远程教育行为识别系统(BI)的修炼 | 第40-41页 |
| ·远程教育视觉识别系统(VI)的设计 | 第41-42页 |
| ·现代远程教育品牌战略实施 | 第42-45页 |
| ·确立品牌意识 | 第42页 |
| ·品牌定位 | 第42-43页 |
| ·品牌的建立和维护 | 第43页 |
| ·实施品牌差异化策略 | 第43-44页 |
| ·关于品牌的传播途径 | 第44页 |
| ·品牌的延伸与扩张 | 第44页 |
| ·实施科学管理 | 第44-45页 |
| ·坚持质量立校 | 第45页 |
| ·树立品牌形象 | 第45页 |
| ·现代远程教育品牌战略实施实际应用——以对外经济贸易大学远程教育学院为例 | 第45-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 致谢词 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 详细摘要 | 第54-59页 |