| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-8页 |
| ·选题的目的和意义 | 第6页 |
| ·研究对象及方法 | 第6-7页 |
| ·语料来源 | 第7-8页 |
| 第二章 关于“能”、“会”和“可以”已有的研究成果 | 第8-15页 |
| ·关于“能”、“会”和“可以”的个案分析及语内对比研究 | 第8-12页 |
| ·关于“能”和“会”的研究 | 第8-11页 |
| ·关于“可以”及其与“能”和“会”的对比研究 | 第11-12页 |
| ·关于“能”、“会”和“可以”对外汉语方面的研究 | 第12-15页 |
| 第三章 “能”、“会”和“可以”的语义域及其对比分析 | 第15-49页 |
| ·语义域 | 第15-16页 |
| ·“能”、“会”和“可以”的语义域 | 第16-22页 |
| ·“能”的语义域及其义项分类 | 第17-19页 |
| ·“会”的语义域及其义项分类 | 第19-20页 |
| ·“可以”的语义域及其义项分类 | 第20-22页 |
| ·“能”、“会”和“可以”的对比分析 | 第22-49页 |
| ·主观性与主观量 | 第22-23页 |
| ·“能”、“会”和“可以”的语义域对比 | 第23-49页 |
| 第四章 “能”、“会”和“可以”各语义域的偏误分析及教学对策 | 第49-57页 |
| ·内容域内的偏误分析 | 第49-51页 |
| ·认识域的偏误分析 | 第51-54页 |
| ·言语行为域的偏误分析 | 第54-55页 |
| ·三类偏误分析对教学的启示 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 注释 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表论文 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
