| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 1 Introduction | 第12-15页 |
| ·Background of the Present Study | 第12-13页 |
| ·Significance and Purpose of the Study | 第13-14页 |
| ·Framework of the Thesis | 第14-15页 |
| 2 Literature Review | 第15-18页 |
| ·Listening Comprehension | 第15页 |
| ·Definition of Listening Comprehension | 第15页 |
| ·Metacognitive Strategy | 第15-16页 |
| ·Definition of Metacognitive Strategy | 第15-16页 |
| ·Classification of Metacognitive Strategy | 第16页 |
| ·Autonomous Learning | 第16-17页 |
| ·Definitions of Autonomous Learning | 第16页 |
| ·Classification of Autonomous Learning Competence | 第16-17页 |
| ·Previous Researches at Home and Abroad | 第17-18页 |
| 3 Research Methodology | 第18-35页 |
| ·Research Hypothesis | 第18页 |
| ·Subjects | 第18-19页 |
| ·Instruments | 第19-21页 |
| ·Questionnaire on Metacognitive Strategy in Listening | 第19-20页 |
| ·Questionnaire on Autonomous Listening Competence | 第20-21页 |
| ·Interview | 第21页 |
| ·Procedure and Data Collection | 第21-35页 |
| ·Investigation of the Present State of the Students’Application of Metacognitive Strategies | 第21-25页 |
| ·Administration of the Questionnaire | 第21-22页 |
| ·Data Analysis | 第22-25页 |
| ·Investigation of the Present State of Students’Autonomous Listening Competence | 第25-29页 |
| ·Administration of the Questionnaire | 第25页 |
| ·Data Analysis | 第25-29页 |
| ·Analysis of the Results of the Two Questionnaires | 第29-30页 |
| ·Metacognitive Strategy Training | 第30-33页 |
| ·Pre-Listening Stage | 第30-31页 |
| ·While-Listening Stage | 第31-32页 |
| ·Post-Listening Stage | 第32-33页 |
| ·Investigation of Autonomous Listening Competence after the Training | 第33-35页 |
| ·Administration of the Interview | 第33页 |
| ·Administration of Questionnaire on Autonomous Listening Competence after the Training | 第33-34页 |
| ·Comparison of the Questionnaire Results before and after the Training | 第34-35页 |
| 4 Results and Discussion | 第35-45页 |
| ·Investigation Results and Discussion of the study | 第35-42页 |
| ·Results and Discussion of the Interview | 第35-36页 |
| ·Results and Data Analysis of Questionnaire on Autonomous Listening Competence after the Training | 第36-40页 |
| ·Discussion of the Comparison | 第40-41页 |
| ·Results of the Study | 第41-42页 |
| ·Pedagogical Implications of Metacognitive Strategy for English Listening Learning and Teaching | 第42-45页 |
| ·Pre-Listening Stage | 第43页 |
| ·While-Listening Stage | 第43页 |
| ·Post-Listening Stage | 第43-45页 |
| 5 Conclusion | 第45-48页 |
| ·Major Findings of the Study | 第45-46页 |
| ·Limitations of the Study | 第46-48页 |
| Bibliography | 第48-51页 |
| Acknowledgements | 第51-52页 |
| Appendix A 听力元认知学习策略问卷 | 第52-54页 |
| Appendix B 英语听力自主学习能力问卷调查 | 第54-56页 |
| Appendix C Checklist | 第56页 |
