| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 一、理论基础 | 第8-14页 |
| (一) 从马克思人的全面发展理论看获取和应用信息能力是社会发展的需要 | 第8-10页 |
| (二) 从学习理论看获取和应用信息能力是教育发展的需要 | 第10-12页 |
| (三) 从当代信息理论看获取和应用信息能力是学生终身发展的需要 | 第12-14页 |
| 二、现实意义 | 第14-19页 |
| (一) 培养学生获取和应用信息能力是现代社会对教育提出的要求 | 第14-16页 |
| (二) 培养学生获取和应用信息能力是社会发展对教师提出的要求 | 第16-17页 |
| (三) 培养学生获取和应用信息能力是素质教育的基础 | 第17-18页 |
| (四) 职业高中语文教学中培养学生获取和应用信息能力的原则 | 第18-19页 |
| 三、研究内容 | 第19-23页 |
| (一) 职业高中语文课堂教学中培养学生搜集、获取信息的能力 | 第20-21页 |
| (二) 职业高中语文课堂教学中培养学生确定、筛选信息的能力 | 第21-22页 |
| (三) 职业高中语文课堂教学中培养学生整理、分析信息的能力 | 第22页 |
| (四) 职业高中语文课堂教学中培养学生应用、生成信息的能力 | 第22-23页 |
| 四、教学实践及案例分析 | 第23-38页 |
| (一) 在阅读教学中培养学生获取信息的能力 | 第23-26页 |
| (二) 在作文教学中培养学生运用信息的能力 | 第26-29页 |
| (三) 在语文课的综合性学习中培养学生的信息能力 | 第29-37页 |
| 教学案例一 | 第30-33页 |
| 教学案例二 | 第33-37页 |
| (四) 教学实践小结 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
