人教版中学语文教材现当代散文选文的研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、绪论 | 第8-10页 |
| 二、现当代散文的概念的界定 | 第10-14页 |
| (一) 文学界对现当代散文概念的界定 | 第11-12页 |
| (二) 中学语文教育研究中的散文的界定 | 第12-14页 |
| 三、现当代散文在中学语文教学中的重要性 | 第14-24页 |
| (一) 现当代散文的主要特点 | 第14-20页 |
| (二) 中学语文教学的根本目的 | 第20-21页 |
| (三) 现当代散文在中学语文教学中的重要性 | 第21-24页 |
| 四、语文教材散文选文分析 | 第24-43页 |
| (一) 选文的依据 | 第24-26页 |
| (二) 选文的原则 | 第26-34页 |
| (三) 选文的编排 | 第34-36页 |
| (四) 选文的特点 | 第36-38页 |
| (五) 选文的内涵 | 第38-40页 |
| (六) 选文的题材 | 第40页 |
| (七) 选文的变化 | 第40-41页 |
| (八) 选文的教学要求 | 第41-43页 |
| 五、中学语文教材现当代散文选文建议 | 第43-51页 |
| (一) 注重时代性 | 第43-44页 |
| (二) 注重经典性 | 第44-45页 |
| (三) 注重可读性 | 第45页 |
| (四) 注重文质兼美 | 第45-47页 |
| (五) 注重自由性 | 第47页 |
| (六) 注重话语多类性 | 第47-48页 |
| (七) 注重个体情怀性 | 第48-49页 |
| (八) 注重新的文明的建构性 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
