| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-17页 |
| ·对薄弱学校概念的研究 | 第11-12页 |
| ·对薄弱学校成因的分析 | 第12-13页 |
| ·对改进策略的探讨 | 第13-17页 |
| 2 个案研究 | 第17-22页 |
| ·个案呈现 | 第17-19页 |
| ·调研过程 | 第19页 |
| ·调研结果 | 第19-22页 |
| 3 理论基础 | 第22-29页 |
| ·文化变迁 | 第22-23页 |
| ·文化整合 | 第23-24页 |
| ·学校文化的要素及“文化自觉” | 第24-29页 |
| 4 理论分析和路径探索 | 第29-35页 |
| ·理论分析 | 第29-32页 |
| ·路径探索 | 第32-35页 |
| 5 研究结论 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录A 调查问卷 | 第40-43页 |
| 附录B 访谈提纲 | 第43-45页 |
| 在学研究成果 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |