大学英语教学中文化意识的培养研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-14页 |
| ·课题缘起、研究意义和目的 | 第9-11页 |
| ·课题缘起 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-13页 |
| ·关于大学英语与文化相关性的研究 | 第11页 |
| ·关于大学英语文化意识相关性的研究 | 第11-13页 |
| ·主要研究方法、研究内容及创新点 | 第13-14页 |
| ·主要研究方法 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究创新点 | 第13-14页 |
| 第1章 大学英语教学中文化意识的缺失 | 第14-23页 |
| ·文化意识 | 第14-15页 |
| ·文化意识的涵义 | 第14页 |
| ·文化意识培养的必要性 | 第14-15页 |
| ·当前大学英语教学中文化意识培养的现状调查 | 第15-18页 |
| ·调查目的 | 第16页 |
| ·调查内容选择的依据 | 第16页 |
| ·调查对象 | 第16-18页 |
| ·当前大学英语教学中文化意识培养存在的问题 | 第18-23页 |
| ·学生文化意识的缺失 | 第18页 |
| ·大学英语教材中文化意识的缺失 | 第18-19页 |
| ·英语教师自身文化意识的缺失 | 第19-20页 |
| ·课堂教学中文化意识的缺失 | 第20-21页 |
| ·教学评估中文化意识的缺失 | 第21-23页 |
| 第2章 大学英语教学中文化意识培养的必要性 | 第23-32页 |
| ·大学英语课程属性的内在要求 | 第23-26页 |
| ·大学英语作为一门工具课的缺陷 | 第23-25页 |
| ·大学英语是一门文化素质课 | 第25页 |
| ·文化意识的培养是大学英语教学的应有之意 | 第25-26页 |
| ·新形势的要求 | 第26-27页 |
| ·英语教学改革的要求 | 第27-30页 |
| ·教材改革的要求 | 第27-28页 |
| ·教师整体素质提高的要求 | 第28页 |
| ·教学方法改革的要求 | 第28-30页 |
| ·实现英语教学目标的要求 | 第30-32页 |
| ·培养学生跨文化交际能力的要求 | 第30-31页 |
| ·提高学生综合素质的要求 | 第31-32页 |
| 第3章 大学英语教学中文化意识培养的策略 | 第32-45页 |
| ·大学英语教学中文化意识培养的导向 | 第32-34页 |
| ·保持文化的多样性和多元性 | 第32-33页 |
| ·维护世界文化生态 | 第33-34页 |
| ·大学英语教学中文化意识培养的维度 | 第34-38页 |
| ·文化的民族性 | 第34-35页 |
| ·文化的区域性 | 第35-36页 |
| ·文化的历史性 | 第36-37页 |
| ·文化的国际性 | 第37-38页 |
| ·大学英语教学中文化意识培养的途径 | 第38-45页 |
| ·教学大纲中体现文化意识 | 第39页 |
| ·教材开发时强化文化意识 | 第39-41页 |
| ·课堂教学中渗透文化意识 | 第41-43页 |
| ·课程实践中重视文化意识 | 第43页 |
| ·教学评估时增加文化意识指标 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录Ⅰ | 第53-61页 |
| 附录Ⅱ:读书期间发表的论文 | 第61页 |
