| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| （一）课题来源及研究的目的 | 第7-8页 |
| （二）研究成果综述 | 第8-10页 |
| （三）主要研究内容及研究意义 | 第10-11页 |
| 一、初高中语文写作教学现状及差异性分析 | 第11-18页 |
| （一）初中语文写作教学现状 | 第11-12页 |
| （二）高中语文写作教学现状 | 第12-14页 |
| （三）初高中语文写作教学存在差异性 | 第14-18页 |
| 二、初高中语文写作教学在衔接中存在的主要问题及归因 | 第18-23页 |
| （一）初高中语文写作教学在衔接中存在的主要问题 | 第18-21页 |
| （二）初高中语文写作教学出现衔接性问题的主要原因 | 第21-23页 |
| 三、解决初高中语文写作教学衔接性问题的策略 | 第23-30页 |
| （一）学校建构完整的写作教学体系 | 第23-25页 |
| （二）教师重视写作教学的衔接 | 第25-27页 |
| （三）学生养成良好的写作习惯 | 第27-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第34页 |