| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| (一)问题的提出 | 第7-9页 |
| (二)研究现状 | 第9-11页 |
| (三)研究对象及范围 | 第11页 |
| (四)研究方法 | 第11-12页 |
| 一、部编版初中语文教材宏观研究 | 第12-15页 |
| (一)编制理念及其核心宗旨 | 第12-13页 |
| (二)编写特点及其创新之处 | 第13-15页 |
| 二、部编版初中语文教材助读系统分析 | 第15-26页 |
| (一)相关概念阐述 | 第15-16页 |
| (二)部编版初中语文教材助读系统编写的理论依据及编写特点 | 第16-19页 |
| (三)部编版、人教版与苏教版初中语文教材助读系统的比较分析 | 第19-26页 |
| 三、部编版初中语文助读系统使用现状调查及分析 | 第26-33页 |
| (一)调查对象与内容 | 第26页 |
| (二)调查结果与分析 | 第26-33页 |
| 四、现行部编版初中语文教材助读系统存在的问题及建议 | 第33-36页 |
| (一)现行部编版初中语文教材助读系统存在的问题 | 第33页 |
| (二)关于现行部编版初中语文教材助读系统的建议 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第44页 |