| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 一、引言 | 第7-11页 |
| (一) 研究背景 | 第7-8页 |
| (二) 研究现状 | 第8-10页 |
| (三) 研究意义 | 第10页 |
| (四) 研究思路 | 第10-11页 |
| (五) 研究方法 | 第11页 |
| (六) 研究创新点 | 第11页 |
| 二、相关概念的界定和理论基础 | 第11-13页 |
| (一) 相关概念界定 | 第11-12页 |
| (二) 校本课程开发的理论基础 | 第12-13页 |
| 三、延安红色文化在政治校本课程中的开发运用现状问卷调查 | 第13-26页 |
| (一) 问卷设计 | 第13-15页 |
| (二) 问卷分析 | 第15-26页 |
| 四、延安红色文化在开发运用过程中存在的问题及原因剖析 | 第26-29页 |
| (一) 延安红色文化开发不受重视 | 第26-27页 |
| (二) 缺乏专业理论与实践的指导 | 第27-28页 |
| (三) 课程资源开发不深入 | 第28页 |
| (四) 社会相关群体参与度不高 | 第28-29页 |
| 五、关于将延安红色文化开发运用到高中政治校本课程的改进建议 | 第29-33页 |
| (一) 政策保障,落实监督 | 第30页 |
| (二) 深入开发延安红色文化资源 | 第30-31页 |
| (三) 提高社会参与度 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录一 | 第36-38页 |
| 附录二 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 读研期间的成果 | 第41页 |
