Web2.0环境下的非正式学习研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 插图索引 | 第9-10页 |
| 附表索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·论文研究的意义 | 第14-15页 |
| ·论文研究的方法 | 第15页 |
| ·论文的组织结构 | 第15-17页 |
| 第2章 基本理论 | 第17-31页 |
| ·非正式学习概述 | 第17-20页 |
| ·非正式学习的定义及特征 | 第17-18页 |
| ·非正式学习的形式和分类 | 第18-19页 |
| ·非正式学习的价值 | 第19-20页 |
| ·Web2.0环境概述 | 第20-27页 |
| ·Web2.0概念及特征 | 第20-22页 |
| ·Web2.0典型社会性软件 | 第22-26页 |
| ·Web2.0对非正式学习的作用 | 第26-27页 |
| ·非正式学习的理论基础 | 第27-29页 |
| ·终身学习理论 | 第27-28页 |
| ·知识管理理论 | 第28页 |
| ·社会建构主义理论 | 第28-29页 |
| ·情境认知学习理论 | 第29页 |
| ·本章小结 | 第29-31页 |
| 第3章 Web2.0环境下非正式学习的调查分析 | 第31-40页 |
| ·调查概述 | 第31-32页 |
| ·调查对象的选取 | 第31-32页 |
| ·问卷的设计及数据处理 | 第32页 |
| ·调查结果分析 | 第32-36页 |
| ·对Web2.0和非正式学习的了解程度 | 第32-33页 |
| ·Web2.0环境下的非正式学习体验情况 | 第33-34页 |
| ·学习效果及其影响因素 | 第34-36页 |
| ·对调查结果的思考与讨论 | 第36-39页 |
| ·Web2.0环境下非正式学习存在的问题 | 第36-37页 |
| ·Web2.0环境下的非正式学习策略 | 第37-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 第4章 Web2.0环境下非正式学习的模式构建 | 第40-48页 |
| ·模式构建的基础 | 第40-43页 |
| ·学习者分析 | 第40页 |
| ·支持要素分析 | 第40-43页 |
| ·模式的构建思想 | 第43-44页 |
| ·构建的目的 | 第43页 |
| ·构建的原则 | 第43-44页 |
| ·模式构建的关键环节 | 第44-47页 |
| ·信息获取 | 第45页 |
| ·整理加工 | 第45-46页 |
| ·交流协作 | 第46页 |
| ·共享表达 | 第46-47页 |
| ·本章小结 | 第47-48页 |
| 第5章 案例设计与分析 | 第48-57页 |
| ·"教育技术热点追踪"案例 | 第48-54页 |
| ·前期分析 | 第48页 |
| ·学习过程 | 第48-54页 |
| ·效果分析 | 第54-55页 |
| ·反思总结 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 附录A 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第63-64页 |
| 附录B Web2.0环境下的非正式学习调查问卷 | 第64-71页 |
