| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 研究缘起与研究意义 | 第9页 |
| 研究现状 | 第9-13页 |
| 研究思路与研究内容 | 第13-14页 |
| 研究对象与研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 农村小学低年级亲子阅读现状调查 | 第15-25页 |
| 第一节 农村家长对亲子阅读活动了解程度调查 | 第15-18页 |
| 第二节 农村亲子阅读活动实际开展情况调查 | 第18-22页 |
| 第三节 农村小学低年级亲子阅读环境调查 | 第22-25页 |
| 第二章 城乡小学低年级亲子阅读现状比较 | 第25-34页 |
| 第一节 城乡家长对亲子阅读活动了解程度比较 | 第25-28页 |
| 第二节 城乡亲子阅读实施情况比较 | 第28-31页 |
| 第三节 城乡亲子阅读活动环境比较 | 第31-34页 |
| 第三章 农村小学低年级亲子阅读存在的问题与对策 | 第34-50页 |
| 第一节 农村小学低年级亲子阅读存在的问题 | 第34-36页 |
| 第二节 农村小学低年级亲子阅读存在问题的解决策略 | 第36-50页 |
| 第四章 农村小学低年级亲子阅读活动案例实录 | 第50-58页 |
| 第一节 《爷爷一定有办法》案例实录与评析 | 第50-54页 |
| 第二节 《淘气包马小跳——侦探小组在行动》案例实录与评析 | 第54-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录A 农村小学低年级亲子阅读现状调查问卷样卷 | 第63-66页 |
| 附录B “中国儿童分级阅读参考书目”4-6岁、7-8岁两个年龄阶段的推荐书目 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70页 |