| 摘要 | 第3-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第13-21页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第13-17页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13-16页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.2 研究内容与创新点 | 第17-18页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.2.2 主要创新点 | 第18页 |
| 1.3 研究方法与技术路线 | 第18-21页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.3.2 技术路线 | 第19-21页 |
| 第二章 文献综述与相关理论 | 第21-47页 |
| 2.1 文献综述 | 第21-38页 |
| 2.1.1 制度差异的相关研究 | 第21-26页 |
| 2.1.2 学习意愿的相关研究 | 第26-28页 |
| 2.1.3 战略联盟稳定性的相关研究 | 第28-38页 |
| 2.2 相关理论 | 第38-45页 |
| 2.2.1 交易成本理论 | 第38-40页 |
| 2.2.2 制度理论 | 第40-41页 |
| 2.2.3 组织学习理论 | 第41-43页 |
| 2.2.4 资源基础理论 | 第43-44页 |
| 2.2.5 控制理论 | 第44-45页 |
| 2.3 本章小结 | 第45-47页 |
| 第三章 理论模型与研究假设 | 第47-61页 |
| 3.1 理论模型 | 第47-53页 |
| 3.1.1 理论模型的提出 | 第47-48页 |
| 3.1.2 变量的界定 | 第48-53页 |
| 3.2 研究假设 | 第53-60页 |
| 3.2.1 制度差异、学习意愿与战略联盟稳定性的直接影响 | 第53-56页 |
| 3.2.2 联盟经验的调节作用 | 第56-57页 |
| 3.2.3 控制机制的调节作用 | 第57-60页 |
| 3.3 本章小结 | 第60-61页 |
| 第四章 研究设计 | 第61-73页 |
| 4.1 问卷设计 | 第61-62页 |
| 4.2 变量测量 | 第62-67页 |
| 4.2.1 制度差异的测量 | 第62-63页 |
| 4.2.2 学习意愿的测量 | 第63-64页 |
| 4.2.3 联盟稳定性的测量 | 第64-65页 |
| 4.2.4 联盟经验的测量 | 第65页 |
| 4.2.5 控制机制的测量 | 第65-66页 |
| 4.2.6 控制变量的测量 | 第66-67页 |
| 4.3 样本选择与调研展开 | 第67-68页 |
| 4.4 样本特征 | 第68-71页 |
| 4.5 本章小结 | 第71-73页 |
| 第五章 数据分析与结果讨论 | 第73-93页 |
| 5.1 信效度检验 | 第73-79页 |
| 5.1.1 信度检验 | 第73-76页 |
| 5.1.2 效度检验 | 第76-79页 |
| 5.2 描述性统计分析 | 第79-81页 |
| 5.3 假设检验 | 第81-91页 |
| 5.3.1 直接效应检验 | 第81-86页 |
| 5.3.2 联盟经验的调节作用检验 | 第86-87页 |
| 5.3.3 控制机制的调节作用检验 | 第87-91页 |
| 5.4 本章小结 | 第91-93页 |
| 第六章 结论与展望 | 第93-103页 |
| 6.1 研究结论 | 第93-94页 |
| 6.2 启示 | 第94-101页 |
| 6.2.1 管理启示 | 第94-99页 |
| 6.2.2 政策启示 | 第99-101页 |
| 6.3 研究局限与展望 | 第101-103页 |
| 参考文献 | 第103-119页 |
| 附录 | 第119-125页 |
| 致谢 | 第125-127页 |
| 攻读学位期间发表的学术成果 | 第127页 |