中学格律诗教学研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第9-21页 |
| 一、研究意义 | 第9-13页 |
| 二、研究对象 | 第13-17页 |
| 三、研究现状 | 第17-21页 |
| 第一章 中学格律诗教学现状分析 | 第21-45页 |
| 第一节“教”的现状 | 第21-30页 |
| 一、课堂教学现状 | 第21-26页 |
| 二、教师格律诗教学情况调查 | 第26-30页 |
| 第二节“学”的现状 | 第30-35页 |
| 一、考试反映的问题 | 第30-31页 |
| 二、学生格律诗学习情况调查 | 第31-35页 |
| 第三节“考”的内容 | 第35-38页 |
| 一、中、高考中格律诗内容的分析 | 第35-36页 |
| 二、中、高考格律诗的重难点分析 | 第36-38页 |
| 第四节“选”的范文 | 第38-45页 |
| 第二章 中学格律诗教学方法探究 | 第45-59页 |
| 第一节 情境教学法在中学格律诗教学中的运用 | 第45-50页 |
| 一、概念定义 | 第45页 |
| 二、可行性分析 | 第45-46页 |
| 三、情境教学法在中学格律诗教学中的具体运用 | 第46-50页 |
| 第二节 语境教学法在中学格律诗教学中的运用 | 第50-53页 |
| 一、概念定义 | 第50页 |
| 二、可行性分析 | 第50-51页 |
| 三、语境教学法在中学格律诗教学中的具体运用 | 第51-53页 |
| 第三节 吟诵法在中学格律诗教学中的运用 | 第53-59页 |
| 一、概念定义 | 第53页 |
| 二、可行性分析 | 第53页 |
| 三、吟诵法在中学格律诗教学中的具体运用 | 第53-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-67页 |
| 附录 | 第67-77页 |
| 致谢 | 第77-79页 |
| 作者简介 | 第79-81页 |
| 学位论文数据集 | 第81页 |
