| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 附表清单 | 第7-8页 |
| 目次 | 第8-10页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| 1.1 研究的缘起 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的价值 | 第11页 |
| 1.3 研究的现状 | 第11-14页 |
| 1.4 研究的方法 | 第14-16页 |
| 2 研讨初中语文课程文学知识内容的意义 | 第16-23页 |
| 2.1 研究的逻辑起点：术语的界定与释义 | 第16-20页 |
| 2.1.1 知识 | 第16-17页 |
| 2.1.2 课程知识 | 第17页 |
| 2.1.3 语文课程知识 | 第17-18页 |
| 2.1.4 文学知识 | 第18页 |
| 2.1.5 初中语文课程文学知识 | 第18-20页 |
| 2.2 研究初中语文课程文学知识内容的价值 | 第20-23页 |
| 2.2.1 初中语文课程文学知识之于学生个体生存意义的重要性 | 第21-22页 |
| 2.2.2 初中语文课程文学知识之于文学教育的重要性 | 第22-23页 |
| 3 初中语文课程文学知识内容的历史、现状考察 | 第23-57页 |
| 3.1 初中语文课程文学知识内容的历史考察 | 第23-30页 |
| 3.1.1 1949 年以前初中语文课程文件对文学知识的要求 | 第23-25页 |
| 3.1.2 建国后——文革期间初中语文课程文件对文学知识的要求 | 第25-27页 |
| 3.1.3 1978 年——2000 年期间初中语文课程文件对文学知识的要求 | 第27-30页 |
| 3.2 初中语文课程文学知识内容的现状考察 | 第30-52页 |
| 3.2.1 新世纪初中语文课程标准对文学知识内容的表述 | 第30-31页 |
| 3.2.2 现行三套初中语文教材中的文学知识内容状况审查 | 第31-43页 |
| 3.2.3 初中语文教师对现有文学知识内容的认识 | 第43-49页 |
| 3.2.4 初中学生对现有文学知识内容的认识 | 第49-52页 |
| 3.3 初中语文课程文学知识内容状况考察的总体分析 | 第52-57页 |
| 4 重建初中语文课程文学知识内容的思考 | 第57-77页 |
| 4.1 筹划初中语文课程文学知识内容的重建策略 | 第57-59页 |
| 4.2 初中语文课程各类文学知识内容探析 | 第59-77页 |
| 4.2.1 梳理文学史知识 | 第60-61页 |
| 4.2.2 优化文学体裁知识 | 第61-66页 |
| 4.2.3 增补文学轶闻典故知识 | 第66-67页 |
| 4.2.4 明确文学理论知识 | 第67-69页 |
| 4.2.5 更新文学鉴赏知识 | 第69-71页 |
| 4.2.6 活化文学写作知识 | 第71-73页 |
| 4.2.7 优选文学语言知识 | 第73-77页 |
| 5 结语 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-81页 |
| 附录一 | 第81-84页 |
| 附录二 | 第84-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
