民族器乐进课堂--晋城市沁水县西关小学音乐教学现状调研
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| (一)选题缘起 | 第9-10页 |
| (二)研究意义 | 第10-12页 |
| 1.理论意义 | 第10-11页 |
| 2.现实意义 | 第11-12页 |
| (三)国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.国外现状 | 第12-13页 |
| 2.国内现状 | 第13-14页 |
| (四)研究方法 | 第14-16页 |
| 1.文献研究法 | 第14页 |
| 2.问卷调查法 | 第14页 |
| 3.田野调查法 | 第14页 |
| 4.访谈法 | 第14-15页 |
| 5.经验总结法 | 第15-16页 |
| 一、民族乐器发展概况 | 第16-21页 |
| (一)民族器乐概念阐述 | 第16页 |
| (二)民族器乐发展历史 | 第16-19页 |
| 1.传统乐器发展概况 | 第16页 |
| 2.民族乐器分类法的发展 | 第16-17页 |
| 3.乐种的发展 | 第17-18页 |
| 4.民族器乐的社会功能演变 | 第18页 |
| 5.教育方式的转变 | 第18-19页 |
| (三)国内外民族器乐课堂教学现状 | 第19-21页 |
| 二、沁水县西关小学民族器乐课堂教学现状调研 | 第21-32页 |
| (一)器乐教学基本概况 | 第21-26页 |
| (二)问卷调查 | 第26-27页 |
| 1.针对学生的问卷调查内容 | 第26-27页 |
| 2.针对教师的访谈内容 | 第27页 |
| 3.针对家长的访谈内容 | 第27页 |
| (三)调查结果统计与分析 | 第27-32页 |
| 1.针对学生问卷调查结果统计与分析 | 第27-30页 |
| 2.针对教师访谈结果统计与分析 | 第30-31页 |
| 3.针对家长访谈结果统计与分析 | 第31-32页 |
| 三、西关小学开展民族器乐课堂教学的实施建议 | 第32-35页 |
| (一)选择合适的民族乐器进入课堂 | 第32页 |
| (二)增加学生学习民族器乐的兴趣 | 第32-33页 |
| (三)扩充民族器乐课堂的教学设施配备 | 第33页 |
| (四)招聘专业器乐老师,定期培训教师外出深造 | 第33页 |
| (五)需要得到家长及社会力量的支持 | 第33-34页 |
| (六)学校领导制定相应合适的管理政策 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-38页 |
| (一)本研究得出的结论 | 第35页 |
| (二)本研究存在的问题 | 第35-36页 |
| (三)本研究可进一步深化的研究方向 | 第36页 |
| (四)本研究的现实意义 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40页 |
