| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、 问题的提出 | 第7-11页 |
| （一） 理论方面 | 第7-9页 |
| （二） 现状情况 | 第9-11页 |
| 二、 研究的价值 | 第11-15页 |
| （一）改变移民地区普通话应用情况 | 第12页 |
| （二）提高学生口语交际能力 | 第12-13页 |
| （三）增强个性发展自信心 | 第13-15页 |
| （四）改善移民地区的文化环境 | 第15页 |
| 三、 移民地区口语交际的现状调查 | 第15-19页 |
| （一） 调查的基本情况 | 第15-16页 |
| （二） 调查的内容和结果 | 第16-19页 |
| （三） 结论分析 | 第19页 |
| 四、 提高移民地区初中学生口语交际能力的措施 (14 | 第19-30页 |
| （一）调整学生心态 | 第20-21页 |
| （二）利用各种渠道对学生进行训练 | 第21-24页 |
| （三）营造良好的校园环境 | 第24-25页 |
| （四）社会、家庭给予配合和支持 | 第25-27页 |
| （五）改革考试机制，增加语文口语考核 | 第27-30页 |
| 五、 总结 | 第30-31页 |
| （一）主要结论 | 第30-31页 |
| （二）不足之处 | 第31页 |
| （三）未来展望 | 第31页 |
| 注释 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |