| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 鲁迅作品教学现状分析 | 第11-15页 |
| 一、学生对鲁迅作品无亲近感 | 第11页 |
| 二、教师对鲁迅作品的文本解读能力不够 | 第11-13页 |
| 三、鲁迅形象过于单一,不全面 | 第13-14页 |
| 四、对考试成绩的追求大于对知识的追求 | 第14-15页 |
| 第二章 鲁迅作品的当代教学价值 | 第15-19页 |
| 一、鲁迅作品的当代价值 | 第15页 |
| 二、鲁迅作品的教学意义 | 第15-19页 |
| 第三章 鲁迅作品有效教学实践策略 | 第19-33页 |
| 一、从教师角度谈鲁迅小说教学 | 第19-22页 |
| 二、从学生角度谈鲁迅小说教学 | 第22-25页 |
| 三、从教学手段角度谈鲁迅小说教学 | 第25-30页 |
| 四、鲁迅小说《药》教学设计 | 第30-33页 |
| 结论 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务和主要成果 | 第37-43页 |
| 致谢 | 第43页 |