高中生化学学习策略量表的初步编制
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 文献综述 | 第10-18页 |
| 1.1 相关概念辨析 | 第10-13页 |
| 1.1.1 一般学习 | 第10-11页 |
| 1.1.2 化学学习 | 第11页 |
| 1.1.3 学习策略 | 第11-12页 |
| 1.1.4 化学学习策略 | 第12-13页 |
| 1.1.5 学习策略与教学的关系 | 第13页 |
| 1.2 相关研究现状 | 第13-18页 |
| 1.2.1 学习策略结构的研究 | 第13-15页 |
| 1.2.2 学习策略量表的研究 | 第15-18页 |
| 2 问题提出 | 第18-20页 |
| 2.1 过往研究存在的不足 | 第18页 |
| 2.2 本研究的内容 | 第18-19页 |
| 2.3 本研究的假设 | 第19页 |
| 2.4 本研究的目的与意义 | 第19-20页 |
| 2.4.1 研究目的 | 第19页 |
| 2.4.2 研究意义 | 第19-20页 |
| 3 高中化学学习策略结构体系的建构 | 第20-22页 |
| 3.1 理论建构 | 第20页 |
| 3.2 实践调查 | 第20-22页 |
| 4 高中生化学学习策略量表题目的编制 | 第22-41页 |
| 4.1 量表的编制原则 | 第22页 |
| 4.2 量表的编制过程 | 第22-31页 |
| 4.2.1 初步编制 | 第22-25页 |
| 4.2.2 第二稿题目筛选 | 第25-29页 |
| 4.2.3 量表的形成 | 第29-31页 |
| 4.3 量表测量结果 | 第31-41页 |
| 4.3.1 各项目的测量指标 | 第31-34页 |
| 4.3.2 量表的信度 | 第34页 |
| 4.3.3 量表的效度 | 第34-41页 |
| 5 讨论 | 第41-48页 |
| 5.1 量表编制的过程与方法 | 第41页 |
| 5.2 量表的结构和内容 | 第41-42页 |
| 5.3 量表的信效度 | 第42-46页 |
| 5.3.1 信度结果讨论 | 第42页 |
| 5.3.2 效度结果讨论 | 第42-46页 |
| 5.4 研究的不足与展望 | 第46-48页 |
| 5.4.1 研究的不足 | 第46页 |
| 5.4.2 进一步研究的设想 | 第46-48页 |
| 6 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
