语文课堂合作教学研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言与文献综述 | 第8-10页 |
| 第一章 语文课堂合作教学概述 | 第10-18页 |
| 第一节 语文课堂合作教学及其沿革 | 第10-13页 |
| 一 合作教学及其沿革 | 第10-12页 |
| 二 语文课堂合作教学及其沿革 | 第12-13页 |
| 第二节 语文课堂合作教学的形式与价值 | 第13-18页 |
| 一 语文课堂合作教学的形式 | 第13-15页 |
| 二 语文课堂合作教学的价值 | 第15-18页 |
| 第二章 语文课堂中合作教学的形态 | 第18-42页 |
| 第一节 识字与写字教学中的合作教学 | 第18-21页 |
| 一 识字与写字教学中的合作教学案例 | 第18-20页 |
| 二 识字与写字教学中合作教学的思考 | 第20-21页 |
| 第二节 阅读教学中的合作教学 | 第21-24页 |
| 一 阅读教学中的合作教学案例 | 第21-22页 |
| 二 阅读教学中合作教学的思考 | 第22-24页 |
| 第三节 作文教学中的合作教学 | 第24-29页 |
| 一 作文教学中的合作教学案例 | 第24-28页 |
| 二 作文教学中合作教学的思考 | 第28-29页 |
| 第四节 综合性教学中的合作教学 | 第29-36页 |
| 一 综合性教学中合作教学案例 | 第29-33页 |
| 二 综合性教学中合作教学的思考 | 第33-36页 |
| 第五节 口语交际教学中的合作教学 | 第36-42页 |
| 一 口语交际教学中的合作教学案例 | 第36-40页 |
| 二 口语交际训练中合作教学的思考 | 第40-42页 |
| 第三章 语文课堂合作教学的实施 | 第42-49页 |
| 第一节 培养合作意识,掌握合作技巧 | 第42-44页 |
| 一 培养教师的合作意识 | 第42-43页 |
| 二 培养学生的合作意识 | 第43页 |
| 三 掌握合作技巧 | 第43-44页 |
| 第二节 合理分组,把握合作的度 | 第44-46页 |
| 一 合理分组 | 第44-45页 |
| 二 把握合作的度 | 第45-46页 |
| 第三节 讲究艺术,提高合作质量 | 第46-47页 |
| 一 安排合理舒适的学习环境 | 第46页 |
| 二 提供自由开放的学习空间 | 第46-47页 |
| 三 选择合适的合作机会 | 第47页 |
| 第四节 建立评价机制,做好科学评价 | 第47-49页 |
| 一 注重激励,分层评价 | 第47-48页 |
| 二 评价形式多样化,评价主体多元化 | 第48页 |
| 三 关注学习结果与注重学习过程相结合 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
