| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 关于自主学习的理论探究 | 第9-20页 |
| 1.1 自主学习的内涵 | 第9-12页 |
| 1.2 自主学习的理论基础 | 第12-20页 |
| 第二章 自主学习在高中语文教学中应用的必要性 | 第20-27页 |
| 2.1 高中语文的教育教学现状需要自主学习模式的引入 | 第20-24页 |
| 2.1.1 教材模块式编写适合自主学习,教参对自主学习授课模式指导少 | 第20-21页 |
| 2.1.2 教师传统式的授课方式阻碍了自主学习的实施 | 第21-22页 |
| 2.1.3 学生不当学习习惯的养成造成学生主体性缺失 | 第22-24页 |
| 2.2 语文学科自身的特点适合学生开展自主学习 | 第24-25页 |
| 2.3 自主学习模式符合高中生的身心发展特点 | 第25-26页 |
| 2.4 在高中阶段培养学生自主学习能力的意义 | 第26-27页 |
| 第三章 在高中语文现代文教学中培养高中生自主学习能力的 | 第27-43页 |
| 3.1 现代文教学中自主学习的实施策略 | 第27-32页 |
| 3.2 现代文教学中自主学习的实施模式 | 第32-43页 |
| 3.2.1 课前准备阶段 | 第33-35页 |
| 3.2.2 课堂教学阶段 | 第35-39页 |
| 3.2.3 课后拓展阶段 | 第39-43页 |
| 第四章 自主学习在高中语文现代教学中的具体实施 | 第43-51页 |
| 4.1 自主学习在高中语文现代文教学中的应用案例 | 第43-49页 |
| 4.2 自主学习在高中语文现代文教学中实施反思 | 第49-51页 |
| 第五章 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第56页 |
