| 目录 | 第4-6页 |
| Contents | 第6-8页 |
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题意义 | 第10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 汉语亲属称谓语研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.2 蒙语亲属称谓语研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.3 亲属称谓语对比研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 亲属称谓的概念与体系 | 第15-19页 |
| 2.1 亲属称谓的概念及界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 关于亲属的界定 | 第15页 |
| 2.1.2 关于称谓的界定 | 第15-16页 |
| 2.1.3 关于称谓语的界定 | 第16页 |
| 2.2 亲属称谓的体系 | 第16-19页 |
| 第三章 蒙汉亲属称谓的对比研究 | 第19-31页 |
| 3.1 蒙汉亲属称谓的对比 | 第19-22页 |
| 3.2 蒙汉旁系亲缘关系亲属称谓的对比 | 第22-26页 |
| 3.2.1 蒙汉旁系父系血亲亲属称谓的对比 | 第22-24页 |
| 3.2.2 蒙汉旁系母系血亲亲属称谓的对比 | 第24-26页 |
| 3.3 蒙汉亲属称谓差异及原因分析 | 第26-31页 |
| 3.3.1 男尊女卑 | 第26-27页 |
| 3.3.2 长幼有序 | 第27页 |
| 3.3.3 内外有别 | 第27-28页 |
| 3.3.4 亲疏分明 | 第28-29页 |
| 3.3.5 蒙汉亲属称谓差异其他原因分析 | 第29-31页 |
| 第四章 蒙汉拟亲属称谓的对比 | 第31-39页 |
| 4.1 汉语拟亲属称谓 | 第31-35页 |
| 4.2 蒙语拟亲属称谓 | 第35-37页 |
| 4.3 蒙汉拟亲属称谓的对比 | 第37-39页 |
| 第五章 蒙古学生汉语亲属称谓语习得调查研究 | 第39-47页 |
| 5.1 蒙古学生对汉语亲属称谓语使用情况的调查分析 | 第39-44页 |
| 5.1.1 调查对象 | 第39页 |
| 5.1.2 调查内容 | 第39页 |
| 5.1.3 调查问卷分析 | 第39-44页 |
| 5.2 关于蒙古学生汉语亲属称谓语的教学建议 | 第44-47页 |
| 5.2.1 要突出教学重点 | 第44-46页 |
| 5.2.2 要把亲属称谓语的面称、背称、口语、书面语区别开来讲授 | 第46页 |
| 5.2.3 亲属称谓语的教学方法要多样化 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第57页 |