| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·文章结构 | 第13-15页 |
| 第二章 师范生教育实践能力概述 | 第15-23页 |
| ·师范生教育实践能力的含义 | 第15-20页 |
| ·国内外师范生教育实践能力的研究概述 | 第20-23页 |
| 第三章 信息技术支持的师范生教育实践能力培养框架 | 第23-38页 |
| ·信息技术在教育中的应用 | 第23-31页 |
| ·信息技术支持下的师范生教育实践能力的培养框架 | 第31-38页 |
| 第四章 案例研究 | 第38-67页 |
| ·研究方案 | 第38-42页 |
| ·研究过程 | 第42-46页 |
| ·研究结果分析 | 第46-67页 |
| 第五章 研究总结与展望 | 第67-69页 |
| ·研究总结 | 第67页 |
| ·创新点 | 第67-68页 |
| ·进一步的研究问题 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录 | 第73-75页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第75页 |