| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 《小学英语课程标准》的解读 | 第8页 |
| 1.1.2 六年级学生英语学习特点的剖析 | 第8-9页 |
| 1.1.3 小学英语阅读教学现状的思考 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 提高小学教师英语阅读的教学水平 | 第9页 |
| 1.2.2 提高小学生的英语阅读能力 | 第9-10页 |
| 1.2.3 改善小学英语阅读教学的质量 | 第10页 |
| 1.3 研究目标 | 第10页 |
| 1.4 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.4.1 L小学六年级英语阅读教学实施现状的分析 | 第10页 |
| 1.4.2 思维导图在小学英语阅读教学中的实践 | 第10-11页 |
| 1.4.3 思维导图在小学英语阅读教学中实践的效果分析 | 第11页 |
| 1.5 研究方法 | 第11-13页 |
| 1.5.1 文献法 | 第11页 |
| 1.5.2 调查法 | 第11-12页 |
| 1.5.3 课堂观察法 | 第12页 |
| 1.5.4 实验法 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述和理论基础 | 第13-21页 |
| 2.1 思维导图的概念阐述 | 第13-14页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 2.2.1 思维导图作为教学策略的研究 | 第14页 |
| 2.2.2 思维导图在学科教学中应用的有效性研究 | 第14-15页 |
| 2.2.3 思维导图作为教学设计的辅助手段 | 第15页 |
| 2.3 国内研究现状 | 第15-18页 |
| 2.3.1 思维导图的发展研究 | 第15-16页 |
| 2.3.2 关于思维导图在教学中应用的研究 | 第16-17页 |
| 2.3.3 关于思维导图在英语教学中应用的研究 | 第17-18页 |
| 2.4 理论基础 | 第18-21页 |
| 2.4.1 现代脑科学理论 | 第18-19页 |
| 2.4.2 思维可视化理论 | 第19页 |
| 2.4.3 建构主义学习理论 | 第19-21页 |
| 第三章 小学英语阅读教学的现状分析 | 第21-24页 |
| 3.1 调查方式 | 第21页 |
| 3.2 调查结果 | 第21-23页 |
| 3.2.1 课堂观察结果 | 第21-22页 |
| 3.2.2 访谈结果 | 第22-23页 |
| 3.3 结果分析 | 第23-24页 |
| 第四章 思维导图在小学英语阅读教学的应用研究 | 第24-41页 |
| 4.1 思维导图的功能介绍 | 第25-26页 |
| 4.1.1 思维导图简介 | 第25页 |
| 4.1.2 阅读思维导图的组成要素 | 第25-26页 |
| 4.2 基于思维导图的小学英语阅读教学的前期分析 | 第26-27页 |
| 4.2.1 六年级英语阅读教学目标分析 | 第26页 |
| 4.2.2 六年级英语阅读教学内容分析 | 第26-27页 |
| 4.2.3 学习者分析 | 第27页 |
| 4.2.4 教学环境分析 | 第27页 |
| 4.3 基于思维导图的小学英语阅读教学的设计与开发 | 第27-31页 |
| 4.3.1 基于阅读中单词的思维导图 | 第27-30页 |
| 4.3.2 基于阅读中句型的思维导图 | 第30-31页 |
| 4.3.3 基于语段框架的思维导图 | 第31页 |
| 4.3.4 基于课后习题的思维导图 | 第31页 |
| 4.4 基于思维导图的小学英语阅读教学的实施 | 第31-33页 |
| 4.4.1 阅读前——导入情境 | 第32页 |
| 4.4.2 阅读中——自主探究,分组协作 | 第32-33页 |
| 4.4.3 阅读后——总结反思 | 第33页 |
| 4.5 基于思维导图的小学英语阅读教学的评价 | 第33-35页 |
| 4.5.1 教师评价 | 第34页 |
| 4.5.2 学生自评 | 第34-35页 |
| 4.5.3 小组互评 | 第35页 |
| 4.6 基于思维导图的小学英语阅读教学设计案例 | 第35-41页 |
| 4.6.1 《Hobbies and jobs》教学分析阶段 | 第35-36页 |
| 4.6.2 《Hobbies and jobs》教学设计阶段 | 第36-40页 |
| 4.6.3 《Hobbies and jobs》教学评价阶段 | 第40-41页 |
| 第五章 思维导图在小学英语阅读教学中应用的效果分析 | 第41-49页 |
| 5.1 实施目的 | 第41页 |
| 5.2 实施对象 | 第41-42页 |
| 5.3 实施内容 | 第42页 |
| 5.4 实施过程 | 第42-43页 |
| 5.5 实施评价 | 第43-49页 |
| 5.5.1 调查问卷数据与分析 | 第43-47页 |
| 5.5.2 学生成绩对比分析 | 第47-49页 |
| 第六章 总结与反思 | 第49-51页 |
| 6.1 研究结论 | 第49页 |
| 6.2 研究局限与展望 | 第49-50页 |
| 6.3 建议 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附件一 学生调查问卷 | 第54-55页 |
| 附件二 教师访谈提纲 | 第55-56页 |
| 附件三 思维导图作品评价量规 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 个人简介 | 第58页 |
