| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.2 研究目的及内容 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.4 理论框架 | 第13页 |
| 1.5 本章小结 | 第13-14页 |
| 第二章 文献回顾 | 第14-30页 |
| 2.1 家长式领导文献回顾 | 第14-22页 |
| 2.1.1 家长式领导研究 | 第14-17页 |
| 2.1.2 家长式领导结构的维度 | 第17-21页 |
| 2.1.3 家长式领导的研究小结 | 第21-22页 |
| 2.2 离职倾向 | 第22-25页 |
| 2.2.1 离职与离职倾向之间的关系 | 第22页 |
| 2.2.2 离职倾向的相关研究 | 第22-24页 |
| 2.2.3 离职倾向的研究小结 | 第24-25页 |
| 2.3 情绪衰竭 | 第25-30页 |
| 2.3.1 情绪衰竭的概念 | 第25-26页 |
| 2.3.2 产生情绪衰竭产生的因素 | 第26-27页 |
| 2.3.3 情绪衰竭导致的结果 | 第27-28页 |
| 2.3.4 情绪衰竭的研究小结 | 第28-30页 |
| 第三章 理论与假设 | 第30-35页 |
| 3.1 家长式领导与离职倾向的假设 | 第30-31页 |
| 3.2 家长式领导对员工离职倾向产生的间接影响—情绪衰竭的中介作用 | 第31-35页 |
| 3.2.1 家长式领导对员工产生情绪衰竭的影响 | 第31-32页 |
| 3.2.2 情绪衰竭对员工产生离职倾向的影响 | 第32-33页 |
| 3.2.3 情绪衰竭的中介作用 | 第33-35页 |
| 第四章 研究方法 | 第35-38页 |
| 4.1 变量的测量 | 第35-36页 |
| 4.2 研究样本 | 第36-38页 |
| 第五章 数据分析 | 第38-43页 |
| 5.1 共同方法变异（CMV）检验 | 第38页 |
| 5.2 探索因子分析（Exploratory Factor Analysis，EFA） | 第38-39页 |
| 5.3 验证因子分析（Confirmatory Factor Analysis，CFA）及效度分析 | 第39-41页 |
| 5.4 假设检验 | 第41-43页 |
| 5.4.1 直接效果检验 | 第41页 |
| 5.4.2 中介效果检验 | 第41-42页 |
| 5.4.3 假设检验总结 | 第42-43页 |
| 第六章 结论 | 第43-47页 |
| 6.1 理论启示 | 第43-45页 |
| 6.2 实践启示 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
